Seminario sexualidad

Seminario: Sexualidad                                                 [pic 1]

UNIVERSIDAD ROVIRA I VIRGILI[pic 2]

Facultad de Enfermería

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SEMINARIO: SEXUALIDAD

Autor: Fernández Padilla, Daniel

Docente: Sra. Inmaculada de Molina

Seu Baix Penedés, Comarruga, 2019

SEMINARIO SEXUALIDAD

Índice

Introducción        2

Caso práctico        3

Preguntas y respuestas        4

Bibliografía        7

Introducción

En el presente trabajo, se trata un caso práctico sobre sexualidad en el que una madre necesita información sobre la temática ya mencionada y así poder ayudar tanto a su hija, como a ella misma pues se encuentra preocupada.

La sexualidad es uno de los aspectos principales de la vida de los seres humanos. Y es que los objetivos de ella son la reproducción, el placer y relacionarse. Así pues, se vive y expresa mediante los pensamientos, las fantasías, los deseos, las creencias, las actitudes, los valores, las conductas, las prácticas, los papeles y las relaciones interpersonales.(1)

No obstante, las distintas prácticas sexuales no están exentas de problemas, las enfermedades de transmisión sexual y los embarazos no deseados suponen un contratiempo realmente importante de una manera holística en quienes los padecen. Por ello la educación sexual es importante y, por ende, el papel de la enfermería es crucial para llevar a cabo esta labor de educación para la salud.

En el ámbito sanitario, el abordaje de la sexualidad debe realizarse a partir del concepto de salud sexual, que abarca el grado de satisfacción que la sexualidad aporta a las personas, y los postulados de la ciencia sexológica o sexología.(2)

Caso práctico

Laura de 13 años, acude con su madre a la consulta de la enfermera de pediatría. La madre de Laura, de 13 años, está muy preocupada…. Acude sola a hacer una consulta a la enfermera de pediatría sobre su hija. Ella aún no tiene la regla y cree que puede tener algún problema. Quiere saber si es normal, ya que a ella le vino la regla con 11 años.

Además, pregunta por cuales son los signos y síntomas físicos que ha de tener su hija, para que ella pueda conocer las etapas de desarrollo por las que está pasando…. Su vecina le ha dicho que su hija ya está en un estadio III…. y ella por no quedar como ignorante, no ha querido preguntarle qué era eso….

Además, por si no tuviera suficiente, su hija “tontea” con un niño, y ella cree que a lo mejor debería hablar con ella, ¡¡¡¡ya que no querría un embarazo en una adolescente!!!! Aunque no sabe muy bien que decirle….

Ante este caso, intenta dar toda la información que consideres que es adecuada a la demanda de esta madre: Por ejemplo……Sobre la adolescencia, etapas del desarrollo puberal y sexualidad.

Preguntas y respuestas

1. ¿Es normal que a mi hija no le haya venido la regla todavía? Tiene ya 13 años y a mí me vino con 11 años.

Es totalmente normal. Si bien la media entre niñas blancas para el debut menstrual (menarquía) es de 12,5 años, el rango de aparición de esta primera regla es de 10-15 años. Por eso, aunque usted la tuviera a los 11, que su hija aún no la haya tenido no es ningún problema pues tiene todavía dos años por delante antes de salirse de los valores estándar. De hecho, la aparición temprana está relacionada con una desaceleración en el crecimiento total, así que al final de su desarrollo será más alta que si le hubiese venido la regla hace un año o dos.(3)

Normalmente, para determinar de un modo aproximado la aparición de la primera regla se suele prever que ocurrirá tras unos dos años después de la aparición del botón mamario(3). Esto nos lleva a la siguiente pregunta que ha realizado.

1. ¿Qué signos y síntomas debe tener mi hija? Mi vecina me ha dicho que está en un estadio III de la pubertad, pero no tengo ni idea de qué quiere decir eso.

Desconozco hasta que punto su vecina puede tener conocimientos sanitarios, pues si bien es cierto que los estadios en la pubertad existen, debe conocerse exactamente de que estamos hablando.

Existe una escala llamada de Tanner que divide el desarrollo puberal en cinco estadios donde cada uno de estos comprende una serie de características y está diferenciada entre niñas y niños. Para saber en cual estaría Laura se tendría que realizar una revisión y observar los diferentes caracteres sexuales, como el vello púbico o el pecho, por ejemplo.(3)

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