Subprograma Salud Ocupacional

I. Análisis de la causa raíz

No haber mirado el estado de la maquina antes de realizar su trabajo

II. Análisis de fallas

Una de las fallas más grande del señor pedro pablo fue no haberse srciorado por si mismo del estado de la máquina y de la tela, otra falla fue haber tratado de impulsar la tela con su propia mano, y por ultima falla fue no haber soltado el botón de accionamiento

III. Análisis modal de fallas y efectos

El análisis modal de fallas es como decir el factor o la falla mas grave que ocurre en un incidente o accidente el cual una de las falla mas graves del señor pedro pablo fue No haber hecho un análisis de la situación en el momento adecuado1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución

230101007: Apoyar las

actividades de salud

ocupacional de acuerdo con el

programa establecido y

normativa legal vigente.

230101007-02-3: Mitigar la

ocurrencia de accidentes,

incidentes y enfermedades

ocupacionales, reconociendo

los riesgos y peligros que puede

generarlos, en función de la

labor desempeñada en su lugar

de trabajo.

10 horas

2. PRESENTACION

En esta semana de estudio, le proponemos realizar un análisis de un accidente/incidente que

ocurrió el día de ayer en la empresa ISSAL ltda. Usted deberá seguir cuidadosamente las

instrucciones, así como apoyarse en el material de estudio y los documentos adicionales de la

semana 3 del programa de formación, para realizar una investigación adecuada del AT/IT.

La importancia de esta actividad radica en que la investigación y análisis que se pueda hacer de

un accidente /incidente, permitirán que la ocurrencia de éstos se mitiguen en la empresa, en tanto

se reconozcan los riesgos y peligros a los cuales están expuestos los trabajadores en su lugar de

trabajo.

Adicional al taller semanal, se le propone participar en el foro temático dispuesto. Entonces, sea

usted bienvenido, siga los pasos cuidadosamente y disfrute la actividad.

3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – Taller

Descripción:

1. Lea cuidadosamente la descripción del evento acaecido el día de ayer en la empresa

ISSAL ltda.

Centro de trabajo: Planta de la empresa ISSAL ltda.

Identificación del trabajador accidentado:

Nombre: Pedro Pablo Pérez

Antigüedad en el puesto: 5 años

Turno de trabajo: Diurno- 6 am-2 pm.

Descripción del evento

Sistema de Gestión

de la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Regional Cundinamarca

Centro de Desarrollo Agroempresarial

GUIA DE APRENDIZAJE Taller Semana 3

Fecha:

Versión 2.0

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Lugar del evento: Área de tintorería-Máquina enrolladora

Hora evento: 6:30 am

Lesión: Amputación de dos dedos de la mano, fractura de los huesos de la muñeca y

antebrazo derecho.

Descripción: El trabajador Pedro Pablo Pérez, al iniciar sus labores, cargó la máquina

enrolladora con un carro de tela para plegar la misma y pasarla al rodillo. El Sr. Pérez,

tomó el control manual de la máquina y la activó. Después de 5 minutos de normal

funcionamiento, una parte de la tela quedó por fuera del rodillo giratorio, por lo que con la

misma mano que estaba accionando el control de activación, trató de introducirla. Dado

que la máquina ya estaba girando la tela empezó a enrollársele en el antebrazo, mientras

que la máquina continuaba girando ya que el Sr. Pedro Pablo mantenía el botón de

accionamiento presionado, y al tener la mano enrollada le fue imposible soltarse o soltar el

botón.

Tanto la tela, como el mismo cable del control manual enrollaron y presionaron,

completamente, el antebrazo, la mano y los dedos, del señor Pérez. Un compañero,

encargado de llevar y traer las carretillas con tela para su máquina, se angustió y trató de

ayudarlo a soltarse pero por el movimiento giratorio de la máquina no lo logró; al contrario

por el tirón que le propició al brazo del señor López, agravó su herida.

Seguidamente, se presentó al lugar el Ingeniero Méndez, con el mecánico y el electricista,

quienes se encargaron de soltar el rodillo, cortar el cable de control manual y apartar las

telas que estaban enrolladas en el antebrazo del señor Pedro Pablo, así como cortar el

flujo eléctrico. Luego levantaron un reporte y llamaron a la Brigada, quienes se demoraron

30 minutos en llegar con el personal adecuado para hacer el traslado del señor Pérez al

Servicio de Emergencias del Hospital.

2. En un documento de texto, analice el AT/IT de acuerdo a los siguientes puntos:

a. Determine si el evento expuesto se trata de un Accidente de Trabajo (AT) o un

Incidente de Trabajo (IT). Explique las razones de su respuesta.

b. Redacte las causas básicas del AT/IT expuesto.

c. Redacte las causas inmediatas del AT/IT expuesto.

d. Realice un árbol de causas del evento expuesto.

e. Haga una pequeña pesquisa de los métodos (Análisis de la Causa Raíz –RCA-,

Análisis de Fallas –FTA-, Análisis Modal de Fallas y Efectos –AMFE-). y las técnicas

(Los cinco porqués, Análisis de Ishikawa o de espina de pescado, Análisis de Pareto)

más comunes de investigación de AT/IT (Ver material de la semana 3); para luego

escoger un método y una técnica, y mostrar el análisis del AT/IT expuesto, según el

método y técnica escogidos, en su documento de texto.

f. Redacte 5 recomendaciones de seguridad para evitar la ocurrencia del evento.

Sistema de Gestión

de la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Regional Cundinamarca

Centro de Desarrollo Agroempresarial

GUIA DE APRENDIZAJE Taller Semana 3

Fecha:

Versión 2.0

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4. EVIDENCIAS Y EVALUACION

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