Teoría Política

1

Pág. 1

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES

Y DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

DE LA F.S.T.S.E.

LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRÁTICO

MODALIDAD MIXTA

TEORÍA POLÍTICA

2º CUATRIMESTRE

GUÍA DE ESTUDIO Y MATERIAL DE APOYO.

2

TEORÍA POLÍTICA

ÌNDICE GENERAL

PÀGINAS

Identificación de la materia 3

Características de los destinatarios 3

Introducción a la asignatura 4

Objetivo general de la asignatura 4

Materiales didácticos 5

Forma de abordar cada tema 5

Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación 6

Actividades de aprendizaje 6

TEMA I OBJETO DE LA TEORIA POLÌTICA 7

Introducción al tema 8

Objetivo específico del tema 8

Autoevaluación 9

TEMA II MODELOS DE DOMINACIÒN 10

Introducción al tema 11

Objetivo específico del tema 11

Autoevaluación 12

TEMA III MECANISMOS ACTUALES DE DOMINACIÒN 13

Introducción al tema 14

Objetivo específico del tema 14

Autoevaluación 15

TEMA IV POLÌTICA, DESARROLLO Y SUBDESARROLLO 16

Introducción al tema 17

Objetivo específico del tema 18

Autoevaluación 19

Bibliografía básica y complementaria 20

Bibliotecas virtuales y sitios de interés 20

3

LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRÁTICO

MODALIDAD MIXTA

TEORÍA POLÍTICA

SEGUNDO CUATRIMESTRE

NOMBRE DE LA ASIGNATURA TEORÍA POLÍTICA

CICLO LICENCIATURA

ÁREA OBLIGATORIA

CRÉDITOS 5.62

ASIGNATURA PRECEDENTE NINGUNA

ASIGNATURAS SUBSECUENTE NINGUNA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RESPONSABLE

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES

Y DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

DE LA F.S.T.S.E.

CARACTERÍSTICAS DE LOS DESTINATARIOS

Alumnos del Instituto Nacional de Estudios Sindicales y de Administración Pública de la

FSTSE, que por sus actividades personales no cuenten con tiempo libre suficiente para su

formación en horarios rígidos, y que además sean capaces de establecer compromisos y de

interactuar asertivamente en un proceso de aprendizaje autodidacta.

4

INTRODUCCIÒN A LA ASIGNATURA

Si bien la ciencia política es relativamente reciente como ciencia social autónoma, la política

ha sido objeto del estudio y reflexión filosófica desde los tiempos de Aristoteles, y lo fue

también en el ámbito de la teoría sociológica a lo largo del siglo XIX, con particular énfasis

en la primera mitad del siglo XX.

Desde que la política y el comportamiento político fueron motivo de estudio por primera vez,

se acumulo hasta ahora un vasto de conjunto de conocimientos de teoría científica y de

análisis empírico. Estos son cada vez más complejos y detallados, no solo por el progresivo

en lo que corresponde al estudio teórico y empírico tanto de la ciencia como de la teoría

políticas, sino también por la creciente complejidad, multiplicación e integración

interdependiente de los fenómenos y comportamientos políticos en las sociedades

contemporáneas.

La evolución histórica y la acelerada transformación de las sociedades actuales explican a

esa tendencia a la complejidad de los fenómenos y comportamientos políticos, pero también

dan cuenta de la aparición, el desarrollo y la multiplicación de otros más, así como la

creciente interdependencia entre estos en las sociedades y, así mismo, en el orden

internacional.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Al concluir el curso, el alumno analizará, interpretará y describirá la política como un sistema

que se interrelaciona permanentemente en un proceso de organización y funcionamiento con

otros sistemas, en la misma forma a la sociedad como un sistema integrador y en constante

cambio, destacando las circunstancias históricas y geográficas que lo condicionan; así como

los enfoques de la Teoría Política en la actualidad, resaltando sus planteamientos teóricos,

su fundamentación metodológica, sus métodos y técnicas de investigación; con referencia

a los mecanismos de dominación en el Estado Mexicano.

5

MATERIALES DIDÁCTICOS

1 .Guía de estudio.

2. Bibliografía básica y complementaria.

3. Internet (sitios de interés y bibliotecas virtuales)

4. Materiales de apoyo (copias, impresos, revistas de consulta etc).

FORMA DE ABORDAR CADA TEMA

Descubrir el conocimiento en forma sistemática, exige emplear los procedimientos y las

técnicas específicas de estudio que personalmente el alumno universitario ha adquirido

durante el proceso de instrucción, conforme a las habilidades que le son propias;

adicionalmente, se recomienda, para obtener mejores resultados mediante un esfuerzo

concentrado:

- Efectuar las lecturas propuestas en la guía, con el objeto de descubrir los elementos

generales de cada tema.

- Realizar las actividades de aprendizaje sugeridas en cada tema, como forma de cimentar

la adquisición del conocimiento.

- Cada vez que considere oportuno elaborar cuadros o diagramas en torno a lo leído o

aprendido, “hágalo”. La estructuración de las ideas es posible a través de cuadros sinópticos,

tablas comparativas, matrices, llaves, dibujos o esquemas que usted prefiera, siempre que

en ellos represente los conceptos más importantes.

-Conteste la guía de autoevaluación que se le proporciona al finalizar cada tema.

- Revise los resultados de su autoevaluación, mediante la consulta de las actividades de

aprendizaje que previamente llevó a cabo. Si el resultado no le es satisfactorio, inicie

nuevamente el proceso.

- No inicie las actividades de aprendizaje de un nuevo tema, sin antes haber aprendido el

conocimiento de los temas precedentes, dado que se encuentran vinculados en una

secuencia lógica jurídica, la cual exige seguir, necesariamente, el orden establecido.

6

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Examen parcial: 40%

Examen final: 60%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Individual: Elaboración de cuestionarios, síntesis, cuadros sinópticos, fichas bibliograficas,

mapas conceptuales, ensayos y reportes de investigación documental.

Docente: Participación en dinámicas de grupo, exposición individual de los conocimientos

...