Trabajo de Analisis de Practica

ítem

Objetivos de la práctica

Nombrar 3 expectativas

Nombrar 3 tipos de dificultades

Nombrar 3 fortalezas

Nombrar 3 competencias desarrolladas

Identificar 3 productos

Práctica de Observación

El objetivo consistía en desarrollar instancias de vinculación con el medio, siendo la primera aproximación a la realidad social permitiendo conocer la labor del asistente social en diversos contextos de intervención social.

1. Desarrollar la capacidad de observar e investigar de forma estratégica.

2. Comprender las dimensiones que influyen en el trabajo social dentro de una institución.

3) Ver una realidad social tal como se desarrolla.

1) Resulta difícil el presenciar  una conducta en el momento de observar.

2) La observación es difícil por la presencia de factores que no se pueden controlar.

3) Las conductas a observar muchas veces están condicionadas a la duración de las mismas.

1) Nos da  la posibilidad de observar el actuar del profesional social en situaciones de la vida real.

2) No se necesita la colaboración del objeto o sujeto observado.

3) Permite apreciar conductas que no son relevantes para los objetos observados pero que pueden estar ligadas al problema.

1) Aprender a diferenciar entre el ejercicio de la observación natural y la observación científica.

2) La recolección de los datos de manera objetiva.

3) Saber delimitar el problema o la situación que se va a observar.

1) Permite establecer una relación directa con el usuario.

2) La observación nos entregará datos concretos para decidir la intervención más adecuada a la realidad social que se observa.

3) El proceso de observación es una instancia que enriquece el proceso de intervención y favorece la relación directa con los usuarios en un entorno social vulnerable.

Práctica Integrada I

Inserción con la realidad institucional y con la intervención social, es decir, reconocer la realidad institucional y la labor específica que desarrolla el profesional del servicio social, lo que lleva a analizar la intervención social que desarrolla la organización, además de identificar habilidades y competencias propias para el desarrollo como profesional.

1) Lograr una buena inserción en el centro de prácticas y conocer sobre todos los aspectos de la organización.

2) Reconocer los distintos actores sociales con los cuales se relacionan dentro de los proceso de intervención.

3) Saber identificar claramente objeto y sujeto de intervención en los cuales se enfoca el centro de práctica.

1) Adaptación al centro de práctica cuando cuenta con un equipo numeroso de profesionales y diferentes aéreas de atención y sus respectivas metodologías de trabajo.

2) Coordinar tiempo de trabajo y práctica.

3) Inseguridad y falta de experiencia laboral al iniciar la practica en el centro.

1) Permite desarrollar capacidades de adaptación a diferentes circunstancias dentro de proceso de práctica.

2) Ser proactivo ya que hay momentos en que no se presentan labores designadas por el supervisor de prácticas.

3) Comunicación y trabajo en equipo dentro del centro de prácticas.

1) Trabajar en terreno con casos reales.

2) Experiencia en visitas sociales domiciliarias.

3) Pensar y analizar de forma crítica el trabajo que se realiza en el centro de práctica profesional.

1) Adquirir competencias laborales en el quehacer del profesional social en el área de práctica profesional que se inserta.

2) Pone en práctica la capacidad de reflexión y de análisis del alumno en práctica profesional ante los diferentes escenarios que se presentan en su labor social.

3) Desarrolla la capacidad de trabajo en equipo y fortalece las competencias laborales.

Práctica Integrada II

El objetivo principal de realizar la práctica integrada II, además de ganar experiencia, es establecer un vínculo entre los conocimientos teóricos, la realidad y el análisis de esta última.

1) Aprender el trabajo del profesional social con grupos o comunidades.

2) Lograr realizar intervenciones a grupos o comunidades.

3) Insertarse en el centro de prácticas y conocer el trabajo que se realiza en red con diferentes organizaciones que apoyan la labor social.

1) Falta de atención del profesional.

2) Actividades a realizar son insuficientes.

3) Falta de planificación de las tareas del alumno o inadecuación de las tareas encomendadas a su nivel de conocimientos.

1).Iniciativa  que nos ayudó a tomar las medidas necesarias para hacer que el trabajo que fue encomendado fuera mejor.

2) Se desarrolla habilidades en  para el uso de técnicas de análisis.

3). Prudencia  para no tomar riesgos innecesarios, no decir o hacer cosas que más tarde se podría lamentar.

1) Integración de conocimientos, procesos cognoscitivos, destrezas, habilidades, valores y actitudes en el desempeño ante actividades y problemas.

2)Construcción de  un programa de intervención acorde a requerimientos de la

Institución de práctica profesional.

3) Utilizar los conocimientos relativos a las técnicas e instrumentos de trabajo en grupo.

1)Evaluar situaciones humanas y recoger, ordenar, tratar y analizar la información, teniendo en cuenta los puntos de vista de los participantes, los conceptos teóricos, los datos de la investigación, las normas legales y los procedimientos institucionales.

2) Ejecutar talleres de intervención a grupos de usuarios que permiten desarrollar las capacidades de manejo de grupo.