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USO DEL MECHERO, TIPOS DE LLAMA Y TRABAJO EN VIDRIO


Enviado por   •  14 de Septiembre de 2021  •  Informe  •  2.684 Palabras (11 Páginas)  •  176 Visitas

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USO DEL MECHERO, TIPOS DE LLAMA Y TRABAJO EN VIDRIO

ESTUDIANTES:

CAROL CABARCAS

DUNIS ORTEGA

EDUARDO NICHOLLS

PROFESORA:

LEDYS MARINA HINCAPIE OSPINO

UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO

FACULTAD DE INGENIERIA

PROGRAMA INGENIERIA QUIMICA

SEMESTRE I

BARRANQUILLA, AGOSTO 16 DEL 2021

USO DEL MECHERO, TIPOS DE LLAMA Y TRABAJO EN VIDRIO

OBJETIVOS

  • Distinguir las partes y tipos de mecheros, conocer la llama y sus fuentes de calentamiento.
  • Demostrar habilidad con el manejo del vidrio en cuanto a corte y doblado de tubos de vidrio.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Determinar la maleabilidad del vidrio en fuentes de calentamiento.

INFORMACION BASICA

La fuente primaria de calentamiento en el Laboratorio son los mecheros (Fig. 1)

utilizando el gas natural como medio de combustión. De los mecheros utilizados

en el Laboratorio, el que más se utiliza es el Bunsen, el cual consiste de un tubo

para la entrada del gas (A), por un orificio pequeño a una cámara de mezclado con

aire (B), la cual mediante un anillo (C), es posible abrir o cerrar, para regular el

paso del aire de acuerdo a la necesidad. La cámara (B) se prolonga en un tubo

separable (D), de 10 – 12 cm de longitud, del cual sale una llama cónica.

Cuando la llama está bien regulada (Fig. 2b), es posible distinguir dos zonas; la

externa que es la zona de Oxidación (O), de color Violeta pálido y la interna que es

la zona de Reducción (R), de color azul pálido, el punto (P) es la parte más

caliente de la llama.

Los objetos que deseamos calentar se deben colocar en la parte de arriba de este

punto. Para obtener una llama excelente deje penetrar el aire, ya que el gas es

una mezcla de hidrocarburos que al quemarse se combinan con el oxígeno del

aire, formando agua, monóxido y dióxido de carbono, desprendiendo energía

calorífica.

El monóxido de Carbono se forma cuando la combustión es parcial.

CH4 (g) + O2 (g) ----------- C (s) + 2 H2O (g)

2 CH4 (g) + 3 O2 (g) ---------- 2 CO (g) + 4 H2O (g)

CH4 (g) + 2 O2 (g) --------- CO2 (g) + 2 H2O (g)

El vidrio es una sustancia dura, de brillo especial, frágil, insoluble y maleable a altas temperaturas, es un líquido súper en friable de gran viscosidad. La apariencia física del vidrio es la misma frío o caliente, por eso esté atento a la manipulación del mismo.

MATERIALES Y REACTIVOS

  • Mecheros Bunsen.
  • Cartulina.
  • Tubo de vidrio.
  • Pinza para crisoles.
  • Alfiler.
  • Cerillas
  • Lima triangular.
  • Fuente de gas

OBSERVACIONES

Para ser nuestro primer informe como grupo y realizar lo de manera virtual, se aprendieron varias cosas que desconocíamos unos días atrás y que nos llaman la atención, con esta práctica aprendimos que existen artefactos que llevan el nombre de mecheros y que en el laboratorio nos sirven de mucha utilidad para calentar sustancias, también aprendimos que la llama de estos tiene distintas partes y que cada una de ellas tiene un temperatura distinta, nos llama la atención saber que el vidrio se pueda doblar y como grupo queremos realizar esta experiencia en el laboratorio cuando se pueda, finalmente aprendimos que en el laboratorio hay instrumentos que se pueden calentar y que se llaman refractarios y que hay otros que no se pueden calentar y llevan el nombre de no refractarios.

PROCEDIMIENTO

En esta práctica de laboratorio se inició principalmente con la instalación del mechero de Bunsen, conocer sus partes y como funciona, luego pasamos a encender el mechero y graduar el flujo de gas hasta obtener la llama ideal.

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  • Desarme el mechero y observe con cuidado sus partes.
  • Arme nuevamente el mechero y una el tubo de goma a la tubería de distribución de gas.
  • Cierre la cámara (4) con la llave de gas (1).
  • Prenda un cerillo y abra la llave del gas y enciéndalo.
  • Con el anillo (2) regule la entrada del aire y ajústelo hasta obtener una llama azulada. Si tenemos exceso de aire la llama será de color amarillo pues no hay combustión completa, dejando depósitos de carbón.
  • Cuando el mechero está bien ajustado se observa una llama azul en la boca del mechero.
  • Introduzca en la zona de reducción de la llama un tubo de vidrio y encienda el gas que sale por la parte superior. Levántelo lentamente y cuando cese la combustión marque esta posición en la fotografía de las láminas anteriores.
  • Introduzca un cerillo fijado cerca de su cabeza con un alfiler con el mechero apagado y luego encienda el mechero sin encender el cerillo. Levante con la pinza el alfiler al cono superior. ¿Mirar qué sucede? ¿Por qué? ¿Qué conclusiones puede sacar?
  • Con la entrada de aire completamente cerrada sostenga con una pinza para crisoles un tubo de vidrio en la parte superior de la llama, hasta que además de humedad, se observe un depósito en el vidrio. ¿Qué se condensa en el vidrio?

MANEJO DE VIDRIO

  • El calor torna maleable al vidrio y el secreto para trabajarlo está en el

calentamiento del mismo en forma eficiente.

  • Colocar el vidrio sobre la mesa de trabajo.
  • Hacer una incisión fina con la lima triangular, alrededor del tubo. (Fig. 3ª)
  • Coger el tubo con ambas manos presionar con los pulgares colocados debajo
  • de la incisión. (Fig. 3b)
  •  Si con el jalado y una presión moderada no se parte el tubo, vuelva a repetir
  • los pasos anteriores, mojando el tubo.
  • Pulir los extremos de los tubos, si calienta demasiado este tiende a cerrarse, para evitar esto se introduce una punta de grafito para ensanchar la boca del tubo.
  •  Para doblar el vidrio se calienta uniformemente el tubo haciéndolo girar
  • simultáneamente (Fig. 4ª) hasta que empiece a ablandarse. Se observa una

llama de color amarillo debido al sodio que contiene el vidrio.

  • Cuando el tubo se ablande (no dejar que se doble) retírese de la llama y

hágase el codo deseado. El codo debe quedar uniformemente curvado sin

ninguna zona aplanada o retorcida. (Fig. 4b)

  • No toque el vidrio caliente con los dedos. No coloque el vidrio directamente

sobre la mesa.

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...

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