Una ludoteca

Ludoteca

Una ludoteca (del latín ludus, «juego», «juguete» y de la palabra griega théke «caja», «lugar donde se guarda algo») es el espacio donde se realizan actividades lúdicas, de juegos y juguetes, especialmente en educación infantil, con el fin de estimular el desarrollo físico y mental y la solidaridad con otras personas.

[editar]Ludotecario / a

Es el responsable de acompañar en el proceso de desarrollo psicosocial, intelectual y afectivo de los niños. Debe tener la capacidad de divertirse junto con ellos, así como crear un ambiente de tolerancia y respeto donde todos sientan la libertad de experimentar. También debe poseer conocimientos sobre los procesos de desarrollo de la niñez, saber seleccionar los materiales auxiliares didácticos que debe recurrir y asignar el tiempo disponible para las actividades lùdicas.[1]

[editar]Etapas de desarrollo del usuario

DE 4 A 6 AÑOS [2]

 Son capaces de realizar activdades físicas completas.

 Escuchar y contar cuentos.

 Su creatividad e imaginación están en pleno desenvolvimiento.

 Sus movimientos son constantes, lo que hace que sean inquietas/os,curiosas/os y llenas/os de energía.

 El teatro guiñol, la expresión corporal, bailar y hacer todo tipo de ejercicio les entretiene.

 La imaginación y creatividad en actividades manuales son de su agrado y las realizan con entusiasmo.

 Les gusta jugar con cubos, palos, madera, etc., para construir grandes torres y castillos.

 Les agrada que se reconozcan sus esfuerzos y su entusiasmo en las tareas que realiza.

 La imitación de animales y dramatizar hace que su imaginación vuele.

 Les interesa el juego con masa, barro, plastilina, colores, etcétera.

DE 7 A 9 AÑOS:

 Necesitan constantemente reconocimiento de sus esfuerzos

 El juego colectivo les ayuda a entender las “reglas” y a respetarlas.

 Leer libros de aventuras, piratas, hadas, etc.

 Les gusta el dibujo con diferentes técnicas (colores, acuarelas, etc.)

 Juegan en grupo, saben compartir y establecen relaciones de compañerismo.

 Se interesan por el mundo que les rodea y exploran e investigan.

 La familia forma parte importante de su vida y su desarrollo.

 Son impacientes, curiosas, explosivos y contradictorias.

 Les gustan los juegos de mesa.

 Les gusta la actuación y las obras de teatro.

 Sus deseos por crecer son enormes (juegan a ser personas adultas).

 Forman grupos del mismo sexo.

 Es importante que tengan libertad de expresión tanto de opiniones como de sus problemas.

 Les entretiene inventar y crear con cualquier material.

DE 10 A 12 AÑOS:

 Empiezan a ser independientes, autónomas/os, responsables.

 Les gusta agradar al núcleo que les rodea.

 Son sensibles y positivos/as.

 Tienen disposición para trabajar pero les gusta la recompensa.

 Les gusta ser activos/as y competir.

 Saben ser analíticos/as y críticos/as.

 Les agrada participar en juegos planeados, grupales y de mesa.

 Las excursiones y las colecciones son de su agrado.

 Saben tomar decisiones y expresar sus ideas.

 Les gusta armar rompecabezas y álbumes.

 Se

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