Unidad Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas Practica n° 1 de laboratorio de Química

Instituto Politécnico Nacional [pic 1][pic 2]

Unidad Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas

Practica n° 1 de laboratorio de Química

Introducción

Es la primer práctica de laboratorio del semestre y nos dimos la tarea de conocer los materiales de laboratorio, de clasificarlo y saber que se haría con cada uno de ellos. Se pudieron obtener gracias a estos instrumentos medidas tanto de temperatura, masa, peso y volumen de algunas sustancias

Laboratorio: un laboratorio es un espacio adecuado para reproducir sistemáticamente los experimentos necesarios para comprender mejor la asignatura de química. Está provisto de diferentes áreas de trabajo debidamente delimitadas por su ubicación, equipamiento e instalaciones.

Material de laboratorio: son todos los utensilios que en conjunto ayudan o aportan al laboratorio un mejor manejo de los materiales a estudiar o medir.

Normas de seguridad: regla que resulta necesaria de promulgar o difundir con l anticipación adecuada  y que debe seguirse para evitar los daños que puedan derivarse de la ejecución de un trabajo

Incertidumbre: falta de conocimiento seguro o fiable sobre una cosa, especialmente cuando genera una cierta inquietud en alguien.

Volumen: El volumen es una magnitud definida como el espacio ocupado por un cuerpo. Es una función derivada ya que se halla multiplicando las tres dimensiones.

Masa: es la magnitud que cuantifica la cantidad de materia de un cuerpo.

Densidad: Relación entre la masa y el volumen de una sustancia, o entre la masa de una sustancia y la masa de un volumen igual de otra sustancia tomada como patrón

Temperatura: La temperatura es una medida del calor o energía térmica de las partículas en una sustancia. Como lo que medimos en sus movimientos medio, la temperatura no depende del número de partículas en un objeto y por lo tanto no depende de su tamaño.

Presión manométrica: es la presión que siempre va estar sobre lo que es la presión atmosférica.

Nota: cuando la presión se mide en relación a un vacío perfecto se llama presión absoluta y cuando se mide con respecto a la presión atmosférica se le denomina presión manométrica.

Precisión: La capacidad de un instrumento de dar el mismo resultado en mediciones diferentes realizadas en las mismas condiciones. Esta cualidad debe evaluarse a corto plazo. No debe confundirse con exactitud ni con reproducibilidad

Presión absoluta: Está referida como la presión que va a soportar un sistema con respecto a un valor de cero.

Abstract.

In previous sessions we did the practice number one, the team took on the task to know the equipment that the school contains in the chemistry labs and somehow see what his perfect management is and get enough knowledge as possible.

On the other hand our teacher gave us the rules and some standards that the students have to follow to avoid the misuse of the laboratory and some daily accidents.

While we were doing the practice we try to figure out the laboratory materials what were the characteristics of each one an then classify them in the correct way in addition the team learnt how to use them correctly.

The main goals of the practice were the following:

We had to do some measures about volume with different instruments of measurement as test tube, burette and beaker.

The teams took for measure of each instrument and then we had to compare to see that the results was hardly the same, by the way we realized that the measures was a little different in each instrument.

Finally the team did a pair of activities where we had to apply the previous results to get some help and understand the practice as needed.

OBJETIVO GENERAL

• Identificar el material de laboratorio

• Determinar la masa, el volumen, la densidad, la temperatura y la presión de algunos compuestos químicos aplicando los conceptos de incertidumbre, precisión y error.

OBJETIVOS PARTICULARES

• Conocer el material de laboratorio, por su uso clasificación, del material que vamos a ocupar en las prácticas.
• Identificar el uso de cada material que encontramos en el laboratorio, sus características, además de su uso adecuado, las variaciones en algunas mediciones dependiendo del instrumento utilizado, además aprender cómo se utiliza un manómetro y aprender los cálculos necesarios para determinar el aumento de la presión.
• Identificar totalmente el material y aparatos de laboratorio, por nombre, uso específico y saber toda su clasificación.
• Calcular el peso del vaso de precipitado vacío y cuando tiene agua y la mezcla respectivamente, así la densidad de los líquidos y su temperatura.

LISTA DE MATERIALES

• Pipeta. Para medir el volumen de las sustancias.
• Bureta. Para medir el volumen  de las sustancias.
• Soporte universal. Se ocupó para colocar la bureta.
• Piseta. Para tomar el agua destilada y colocarla en los vasos de precipitados.
• Termómetro. Para tomar la temperatura de las reacciones.
• Vaso de precipitados 100 ml. Para medir el volumen de la sustancia.
• Vaso de precipitados 250 ml.
• Perilla de succión. Para succionar el agua de la pipeta.
• Pinzas para bureta. Para colocar la bureta en el soporte universal
• Vidrio de reloj. Para colocar la sustancias.
• Balanza granataria. Se utilizó para pesar las sustancias.
• Balanza electrónica. Se utilizó para pesar las sustancias a mayor precisión.
• Probeta. Para medir volumen de la sustancia.
• Espátula. Se utilizó para tomar las sustancias adecuadas en el experimento.
• Tela de alambre. Sostiene los utensilios permitiendo una mejor distribución de calor.
• Agitador de vidrio. Se utilizó para mover y mezclar las sustancias.
• Mechero Bunsen. Nos permitió calentar las sustancias.

ACTIVIDAD I

Identifique el material y agrúpelo de acuerdo a su clasificación, según el uso que tenga.

Material volumétrico.

• Pipeta. Para medir el volumen de las sustancias.
• Bureta. Para medir el volumen  de las sustancias.
• Probeta. Para medir volumen de la sustancia.
• Vaso de precipitados 100 ml. Para medir el volumen de la sustancia.
• Vaso de precipitados 250 ml.

Material metálico y de porcelana.

• Pinzas para bureta. Para colocar la bureta en el soporte universal.
• Espátula. Se utilizó para tomar las sustancias adecuadas en el experimento.

De soporte

• Tela de alambre. Sostiene los utensilios permitiendo una mejor distribución de calor.
• Soporte universal. Se ocupó para colocar la bureta.

De calentamiento

• Mechero Bunsen. Nos permitió calentar las sustancias.

Material para medir temperatura.

• Termómetro. Para tomar la temperatura de las reacciones.

Material de vidrio y plástico.

• Vidrio de reloj. Para colocar la sustancias.
• Agitador de vidrio. Se utilizó para mover y mezclar las sustancias.
• Piseta. Para tomar el agua destilada y colocarla en los vasos de precipitados.
• Perilla de succión. Para succionar el agua de la pipeta.

Balanzas

• Balanza granataria. Se utilizó para pesar las sustancias.
• Balanza electrónica. Se utilizó para pesar las sustancias con mayor precisión.

ACTIVIDAD II

Utilizando la balanza granataria y luego la balanza electrónica.

Pese en la balanza el vidrio de reloj, luego adicione carbonato de calcio (CaCO3) hasta tener 3 gramos de este compuesto y registre, de la misma manera pese 2 gramos de cloruro de sodio (NaCl). Realice todas las pesadas 4 veces cada una.

...