Unidad de enseñanza y aprendizaje

Unidad de enseñanza y aprendizaje

FUNDAMENTACIÓN:

Este curso, tiene como propósito principal generar un estudiante reflexivo, crítico, creativo, deliberativo y comprometido con su realidad, tanto local como nacional. De esta forma se pretende lograr, con la formación inicial docente, una significativa capacidad de adaptación y, sobre todo, de anticipación a las cambiantes demandas de una sociedad en constante evolución. Lo anterior implica una nueva aproximación al proceso de enseñanza y aprendizaje, a su vez implica implementar con los estudiantes actividades cooperativas y de metacognición. Esto último demanda, del futuro profesional, el desarrollo de estrategias que necesariamente obligan a un compromiso y a una responsabilidad mayor frente al aprendizaje.

1. Nombre: Variables interpersonales en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Subsector: ESTILOS DE APRENDIZAJE

2. Objetivos de aprendizaje o aprendizajes esperados

a. Conceptuales:

-Distinguir los 4 estilos de aprendizaje propuestos por Honey-Alonso.

b. Procedimentales:

- Aplicación y análisis del Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA).

-Exponer de forma oral el tema de interés seleccionado.

-Levantar una propuesta para el desarrollo de distintos estilos de aprendizaje.

c. Actitudinal:

-Sensibilizar respecto a las tonalidades afectivas en la formación inicial docente.

- Manifestar responsabilidad frente al compromiso contraído y respeto hacia sus compañeros.

3. Conocimientos previos requeridos.

a. Formales

-Teoría Psicogenética: aprendizaje y enseñanza, desde las Funciones invariantes.

- Propuesta Histórico Cultural: aprendizaje y enseñanza, desde la mediación social e instrumental

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