Actividades de aprendizaje y enseñanza Unidad II

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Actividades de aprendizaje y enseñanza Unidad II

• Preguntas orientadoras:

1. ¿Cuáles son los principales problemas que enfrenta nuestro país con respecto a la educación básica?
   La educación ha perdido prioridad en la política pública nacional, La teoría... los maestros de ahora consideran con su sola experiencia podrán enfrentar los problema educativos, si bien de alguna forma es cierto.... esto los encajona en un mundo de certezas que está muy alejado de la realidad por ejemplo..... los maestros creen que repasar varias veces la tablas de multiplicarlos niños las aprenderán adecuadamente. 
   Sistema educativo... en la mayoría de los sistemas educativos de américa latina sus principios son regidos bajo perspectivas internacionales, que poco tiene que ver con la necesidad y realidad social de los educandos. 
   Guion social de la escuela....... la sociedad cree que la escuela es la encargada de educar a los jóvenes, olvidando que la educación y formación es un proceso colectivo la aíslan y la sumergen en un mundo donde difícilmente puede sobresalir sin ayuda social.
2.   ¿En tu comunidad existen problemas respecto a la cobertura, equidad y calidad de la educación básica?
   Pues quizás, ya que como en todos los lugares existen las escuelas privadas y públicas y en esto se refleja muchísimo la equidad se podría decir, puesto que por ser escuelas públicas no tienen muy buen prestigio como lo tienen las privadas, en cuestión de clases es lo mismo, como es escuela pública no le dan tanta importancia y la mayoría de los profesores no asisten a impartir sus clases.
3. ¿Qué relación existe entre los estándares y las competencias que se pretenden construir durante la educación básica?
   
4. ¿Qué piensan los maestros sobre los programas de estudio?
5.  ¿Cuál es tu posición respecto al enfoque basado en competencias?
   Yo no estoy de acuerdo con las competencias, ya que si nosotros estamos estudiando en la normal es porque realmente queremos ser docentes aparte como está la situación no es muy justo que nos pongan a competir con una persona que quizás sí, puede que tenga mayor conocimiento pero la mayoría de estos que no estudian pedagogía y que no han pasado por lo que uno pues no lo hace por vocación simplemente por obtener un trabajo fijo y hasta cierto grado esto repercute ya que sin vocación, sin amor a lo que haces lógicamente no transmites nada bueno, he ahí los profesores que no enseñan. 
6.  ¿Cómo mejorar el desempeño escolar de los alumnos de educación básica?
   Pienso que implementado dinámicas que a estos pudieran llamar su atención ya que en las últimas décadas los alumnos ya no quieren estudiar, ya no quieren hacer nada, sería bueno saber qué es lo que les llama la atención, algunas actividades que a estos les gusten y de esa manera ellos aprendería con mayor facilidad y obvio tendrían mas interés.
7.  ¿Qué proyectos se aplican para fortalecer las acciones desarrolladas por la educación básica?

Actividades de aprendizaje y enseñanza Unidad III

 • Las situaciones didácticas sugeridas están pensadas en tres grupos:

1.  ¿Por qué elegiste ser docente?
   Desde que era pequeña fue algo que siempre me gusto, ahora que he crecido más que nada porque quisiera hacer un cambio favorable en el país, ayudar gente, pongo un ejemplo; un arquitecto construye una casa, si esa casa no tiene bien puesta la base? Que sucedería con el paso del tiempo? Lógicamente esa casa caerá. Lo mismo con los niños empezar el cambio con ellos para que en un futuro sean personas de bien.
2.  ¿Qué es para ti un docente?
   para mí un docente es una persona importante en nuestras vidas, ya que estas nos imparten conocimiento y así nosotros es como sabemos varias cosas, son importantes para mí ya que como he hecho mención siempre se necesita de uno de ellos para aprender.
3. ¿Qué imágenes y representaciones se tienen en la sociedad de un docente?
   pues dependiendo, es que no toda la sociedad piensa lo mismo, algunos creen que son parte importante para la vida de nosotros, pues aprendemos. Otros simplemente dicen que no sirven para nada, que no enseñan y así. Pero como en todo, hay buenos docentes, hay quienes imparten clases con vocación, con amor, con pasión, y pues hay otros que no simplemente todo lo contrario.
4. ¿Qué papel juega el docente en el sistema educativo?
   Al maestro se le considera hoy en día como el guía y facilitador del aprendizaje en vez de solo transmisor de información. La palabra maestro tiene como sinónimo el término educador. El maestro es conocido también como el profesor.
5. ¿Qué actividades realiza el docente durante una jornada escolar?
   Impartir conocimientos teóricos-prácticos, planificando, ejecutando y evaluando el proceso de enseñanza-aprendizaje en el alumno, tomando en consideración el diseño curricular nacional y las necesidades e intereses de los alumnos, a fin de lograr el desarrollo de sus conocimientos y destrezas.
6.  ¿Qué tareas tiene que desempeñar en la escuela?

• Imparte enseñanza teórico-práctica a los alumnos.
• Evalúa y califica a los alumnos, según los criterios técnicos.
• Registra y lleva el control de las actividades y resultados obtenidos según la planificación.
• Desarrolla actividades dirigidas a estimular y fomentar habilidades, destrezas y aptitudes en el alumno.
• Aplica pruebas diagnósticas y evalúa los perfiles del alumno del grado anterior.
• Realiza informe del diagnóstico de alumnos o grupos.
• Cita y atiende a los representantes, cuando sea necesario y deja constancia escrita de lo tratado.
• Dirige actividades complementarias a los alumnos tales como: dinámicas de grupos, exposiciones, trabajos de investigación, actividades recreativas, deportivas, etc.
• Elabora boletines informativos referentes a la evaluación y actuación del alumno, actividades complementarias, etc.
• Elabora el material de apoyo necesario para el aprendizaje.
• Asiste a reuniones de padres y representantes, eventos y otros.
• Detecta problemas de aprendizaje y remite al especialista de ser necesario.
• Organiza y desarrolla actividades extra-cátedra para los alumnos.
• Participa de los procesos relacionados con el inicio, desarrollo y culminación del año escolar.
• Fomenta hábitos personales, sociales, de estudio y otros en los alumnos.
• Cumple con las normas y procedimientos en materia de seguridad integral, establecidos por la organización.
• Mantiene en orden equipo y sitio de trabajo, reportando cualquier anomalía.
• Elabora informes periódicos de las actividades realizadas.
• Realiza cualquier otra tarea que le sea asignada.
• Impartir sus clases a la hora indicada, fomentar la importancia de los valores, contar con sus planeaciones.

1.  ¿Qué tipo de relaciones entabla?
2.  ¿A qué problemáticas se enfrenta?
3.  ¿Cómo concibe el sistema educativo al docente?

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