Investigamos para exponer acerca del uso sostenible del agua
Enviado por Milena Barrios Bernilla • 22 de Abril de 2023 • Apuntes • 515 Palabras (3 Páginas) • 51 Visitas
SESION DE APRENDIZAJE N°- 2
“INVESTIGAMOS PARA EXPONER ACERCA DEL USO SOSTENIBLE DEL AGUA”
PROFESOR: : ENRIQUE MENDOZA HUAMAN
GRADO : QUINTO
TURNO : MAÑANA
AREA : COMUNICACIÓN FECHA : LUNES 17/ de abril 2023
TITULO ASEMOS LA DESCRIPCION DE UN REPORTAJE SOBRE USO SOSTENIBLE DEL AGUA.
PROPOSITO DE APRENDIZAJE
. En esta sesión los estudiantes describen del reportaje de la zona como quien valorar y cuidad el agua.
PRODUCTO:
Los estudiantes aprender a valorar y respetar el derecho de agua y para que tenga una cuidansa buena.
PROPOSITO DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIA.
Competencias y capacidades | Desempeño | Evidencia de aprendizaje | Instrumentos de evaluación |
-Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. -infiere y interpreta información del texto -Reflexiona y evalúa la forma del contenido -Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. | -Identifica información explicita que se encuentra en distintas partes del texto. -Distinguen esta información de otra semejanza. | Narra con ayuda de una familia a hacer una descripción de un reportaje con uso sostenible del agua. | Lista de cotejos. Lista de cotejos |
MOMENTOS DE LA SESION APRENDIZAJE´
MOMENTOS | ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAS |
INICIO | -El docente saluda a los estudiantes - pregunta a los estudiantes, ¿cómo se encuentra hoy la primera semana? -El docente motiva ( como corre el agua y con el sonido del agua) -Después reparte una copia a los estudiantes. -El docente les dice a los estudiantes que observara en la hoja repartida. -Pide un voluntario para que cuente sobre la imagen observada. -después les pregunta a los estudiantes, sobre que trata la imagen. - ¿Qué imágenes contiene en la hoja? Después aclara sobre el contenido del reportaje. . |
DESARROLLO | -Saben que es un reportaje. -Aclara el docente informa resumida del reportaje. -Lee la lectura para conversar sobre ¿que trata? Después les pregunta, se podrá describir un reportaje de nuestra zona y adecuando sobre la problemática del agua. El docente forma grupo, y luego los estudiantes describen sobre uso sostenible del agua |
cierre | -Responde las siguientes preguntas ¿Qué aprendieron hoy? Preguntas ¿Es bueno hacer descripción de un reportaje? ¿? -Recordar estudiantes sobre el bien uso adecuado y sostenible del agua en su comunidad. |
ATUNPANPA,17 de abril del 2023
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