El camino hacia la educación: Mounier y las teorías personalistas

Universidad Técnica de Ambato

Nombre: Josimar Herrera
Ensayo sobre los temas tratados

El camino hacia la educación: Mounier y las teorías personalistas

Las teorías personalistas se basan en el cambio que han tenido las personas a lo largo de los años en el ámbito social y educativo, en la manera que se desenvuelven las personas individual y colectivamente. Para Mounier las personas son seres espirituales que se forma a través de sus valores, para él la educación es el aprendizaje de la libertad y su intervención se justifica por el proceso de maduración. La civilización personalista pretende establecer a los individuos como personas a través de la diferencia entre egoísmo y generosidad, la individualidad de igual forma son situaciones que existen de manera interna en la persona tales como sus pensamientos y emociones. Él dialogo y el amor es una relación interpersonal. La educación prepara a los ciudadanos en los valores democráticos puesto que la escuela es un instrumento social. Desde las teorías de la modernidad pedagógica que se fueron en contra del racionalismo, haciendo revalorizar la naturaleza y el valor del hombre, se puede entender que los valores influyen en la persona. Con aportaciones como las de Dewey con una fundamentación teórica en sus obras trajo consigo el experimentalismo y el cientificismo influyendo en la educación del hombre. Otras teorías como las del Marxismo en donde se establece a la escuela como conservadora y sus condiciones objetivas determinan las aspiraciones y el grado en que pueden ser satisfactoria. Dejando de lado las teorías autoritarias y de desescolarización en donde surgían las críticas al sistema educativo y las instituciones escolares, eran habladas por no tener condiciones para enseñar, queriendo sustituir el modelo de educación por la tecnología.

Según la teoría de la educación que nos dice que los teóricos del aprendizaje nos hablan de las perspectivas entre el que enseña y el que aprende y de cómo mantener un equilibrio entre estas dos para darle sentido a la teoría del aprendizaje. En el aprendizaje, la madurez se refiere esencialmente de que el hombre, obtenga un nivel de desarrollo físico, psíquico y social acorde a su edad cronológica, lo que permitirá desarrollar sus destrezas. Teniendo a la postmodernidad como un fenómeno que se relaciona con la educación aportando el constructor, la cual es una corriente del pensamiento, acepta a la filosofía a su vez define a la sociedad tecnológica. Otro tema a tomar es la del educador, que hace referencia a toda persona que ejerce la acción de educar, por lo cual está muy vinculado a los maestros de escuelas y de universidades, así como a los profesores que con distintos enfoques u orientaciones cumplen funciones educativas. De la misma forma el educando aprende a través de la motivación, que es la orientación y la activación de la conducta, el educando tiene esa satisfacción de aprender conocimientos nuevos esa sed de conocimientos.

...