Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 2 - Tarea 2 - Interacción con el contexto y la comunidad
Enviado por candiek • 12 de Abril de 2023 • Informe • 1.210 Palabras (5 Páginas) • 130 Visitas
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Inclusión Social
Tarea: Aporte Individual
Estudiante:
Maira Candiek Suarez
57291582
Tutor:
Jhon Alexander Castro Lozano
Grupo
40004_35
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN – ECEDU
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
2023
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 2 - Tarea 2 - Interacción con el contexto y la comunidad.
Anexo 1 – Identificación y análisis del contexto local
A continuación, se presenta el formato con la estructura sugerida para el desarrollo de la guía de actividades de la Tarea 2.
Anexo 1 – Formato para la identificación y análisis del contexto local
País: Departamento: Municipio: Ciudad: Barrio: Localidad: Vereda: | |||||
No. | Lugar identificado | Nombre del Lugar | Convención | Dinámicas de Inclusión y Exclusión identificadas en el contexto local | |
1 | Lugares que representan autoridad (Alcaldía, casa de justicia, defensoría, entre otros | Alcaldía El Reten-Magdalena | [pic 2] | Desde el Estudiante | Desde el Entrevistado |
. | |||||
De | Espacios públicos (Parques o plazas, más representativos de su territorio). | Parque Central | [pic 3] | ||
3 | Lugares que generan salud y bienestar a su comunidad. | Hospital San Juan Bautista El Reten | [pic 4] | ||
4 | Instituciones educativas (Escuelas, universidades, etc.) | Colegio San Juan Bautista | [pic 5] | ||
5 | Rutas comunes a través de las cuales recorre su territorio | Transporte Publico | [pic 6] |
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 2 - Tarea 2 - Interacción con el contexto y la comunidad.
Anexo 2 – Sistematización de las entrevistas
A continuación, se presenta el formato con la estructura sugerida para el desarrollo de la guía de actividades de la Tarea 2.
Anexo 2 – Sistematización de las entrevistas
Nombre del lugar | Colegio San Juan Bautista |
Persona entrevistada | Docente: Pedro Herrera |
Pregunta 1: | ¿Qué actividad o actividades se realizan en este lugar? |
Respuesta | En nuestra institución realizamos diferentes actividades académicas que van en pro de instruir en forma correcta a los estudiantes Dentro de las actividades los estudiantes leen, escriben, actos cívicos, jornadas recreativas, entre otras |
Pregunta 2: | ¿Cree usted que se han presentado en este lugar situaciones de exclusión y/o discriminación a alguna población? |
Respuesta | En cuanto a la población estudiantil no pues nuestro colegio tiene acceso estudiantes con necesidades especiales. Pero siento exclusión por falta de capacitación a los docentes para atención a los estudiantes con capacidades especiales. |
Pregunta 3: | ¿En este lugar y por medio de las actividades que se realizan, se llevan a cabo acciones de inclusión de algún grupo poblacional, minoría o persona en situación de vulnerabilidad? |
Respuesta | Si, en las actividades recreativas hacen parte los niños con capacidades especiales |
Pregunta 4: | ¿En la actividad o actividades realizadas en este lugar, se tiene en cuenta el acceso y la participación de cualquier persona? |
Respuesta | Si en las actividades que realizamos incluimos toda la comunidad padres, docentes, estudiantes y área administrativa. |
Pregunta 5: | ¿Qué debería mejorar este lugar para la atención y relacionamiento con la población? |
Respuesta | Se debería mejorar los espacios y adecuación de las instalaciones. |
Pregunta 6: | ¿Cómo considera usted que se encuentra el nivel de desarrollo que refleja este lugar y la calidad de vida de las personas que allí frecuentan? |
Respuesta | Considero que este espacio está en un buen lugar y presta un buen servicio de educación para toda la comunidad. |
Pregunta 7: | Puede crear otras preguntas que considere pertinentes de acuerdo con el lugar |
Respuesta | Como es la participación las entidades administrativas municipales y los institución. |
Anexo 1 – Formato para la identificación y análisis del contexto local
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