Liguistica curso

LINGÜÍSTICATODAS LAS CLASES JUNTAS

1ª   (ALEXOPOULOU)

LINGÜÍSTICA CONCEPTOS FUNDAMENTALES:

1.-  ¿qué es la lingüística?

2.-  ramas de la lingüística

3.-  lenguaje, lengua, hablar

4.-  el signo lingüístico

5.-  la comunicación y el código lingüístico

6.-  características del lenguaje humano

 Los objetivos de las ciencias del lenguaje

         La lingüística actual es un campo muy amplio por esa razón es preferible hablar  de ciencias del lenguaje.

         La lingüística estudia el lenguaje en sí mismo, los aspectos sociales o históricos, la relación entre las  unidades que lo forman.

         Intenta analizar los significados transmisibles por medio de él cualquiera de las innumerables perspectivas de análisis desarrolladas durante siglos, podemos también estudiar el lenguaje porque el lenguaje constituye una ventana que nos permite describir la estructura de la mente humana. Esta manera de enfocar su estudio que recibe el nombre de perspectiva cognitiva, aunque en cierta medida también tiene sus raíces en la antigüedad clásica, han sufrido un enorme empuje desde los años 60.

         Aspectos sociales e históricos son muy importantes ya que no existe una lengua que exista en vacío, es decir, todas las lenguas son productos sociales.

         Las innumerables perspectivas de análisis las que hacen que este campo sea tan amplio.

¿Qué es la lingüística?

•  La disciplina que estudia el lenguaje humano en todas sus facetas y que son muchas y complejas
• El objetivo fundamental de la lingüística es detectar, describir y explicar las pautas y regularidades a las que está sometido el lenguaje en todos los niveles de su estructura.

 Definiciones:

 Ciencias del lenguaje: estudios del lenguaje con la finalidad de describir y explicar el lenguaje humano, su función y su papel en la sociedad. Es  una ciencia al mismo tiempo teórica y empírica, esto es, reúne datos de observación, los estudia en  su relación y los explica según una determinada teoría (Lewandowski, 1982)

         La lingüística lo que hace es observar datos de partir de estos datos propone una teoría o recorre el trayecto inverso, es decir, a partir de una teoría estudia observa los datos teniendo en cuenta la teoría.

 Segunda definición

         El estudio científico del lenguaje implica una observación sistematizada y verificable de los hechos lingüísticos y la construcción de una teoría general sobre la naturaleza del lenguaje. Se basa en el estudio de los sistemas de la lengua natural, es decir, sus estructuras, desarrollo histórico, diferenciación cultural, función social y fundamento  cognoscitivo. Eso sistemas se explicitan cómo reglas convencionales que determinan la lingüística dentro de las situaciones comunicativas. Esto es, a su vez, supone que la lingüística es descriptiva y/ explicativa pero no normativa (Marín, 1997)

         La distinción entre gramática prescriptiva o normativa por un lado y gramática descriptiva por otro.

         La gramática prescriptiva es la gramática que presentan las reglas de lo que se considera el uso apropiado el correcto de una lengua.

         La gramática descriptiva describe cómo los hablantes hacen uso de esa lengua.

         La gramática prescriptiva recoge las reglas basándose en trabajos literarios clásicos o en el habla de las personas que se consideran modelo.

 Por otro lado la gramática descriptiva no afirma  o prescribe cómo debería ser el habla o el escrito

 Las gramáticas prescriptivas no suelen basarse en descripciones del uso real de una lengua sino en las opiniones del gramático sobre lo que es mejor. No tienen cuenta como habla la gente.

 Mientras que la gramática descriptiva se centra en cómo se habla o cómo se escribe una lengua en la realidad.

 La gramática prescriptiva está más interesada en decir qué tal o cual estructura está bien formada o tal otra estructura está mal formada. Es una cuestión de perspectiva de la lengua sin tener en cuenta como habla la gente en la calle.

 El lingüista lo que hace es describir cómo los hablantes hacen uso de la lengua y no decir si es correcto o no, este no es su objetivo. No es su función decir que es correcto y que no. la lingüística observa y recoge datos, diciéndole de esta manera cómo se habla y se escribe una lengua en un momento determinado, en la realidad. Por esta razón la lingüística moderna es, por la naturaleza de sus propuestas, fundamentalmente descriptiva.

 Hasta el siglo XIX  la lingüística era una disciplina prescriptiva.

 La lingüística es mucho más que la gramática tradicional. En la lingüística actual hay una perspectiva social, lo que le da un abanico enorme. Los errores tienen una lógica. La lengua avanza a través de los errores que cometen los nativos.

 Las variedades del español no estudia la sociolingüística. La sociolingüística estudia las variedades de la lingüística.

 LAS RAMAS DE LA LINGÜÍSTICA

 Según su finalidad, objeto de estudio, el método que siguen y el enfoque adoptado, se pueden diferenciar cuatro grandes áreas:

1.-  lingüística teórica o general

2.-  lingüística histórica o diacrónica

3.-  lingüística descriptiva o sincrónica

4.-  lingüística aplicada.

1.-  lingüística teórica o general: estudia los principios generales a los que está sometido el lenguaje humano, y que determinan su estructura y su uso, así como los métodos para el análisis de las lenguas. 

2.-  lingüística diacrónica o histórica: estudia la evolución de las lenguas y de los subsistemas lingüísticos en el tiempo.

3.- Lingüística sincrónica o descriptiva: estudia de forma sistemática, objetiva y precisa los componentes de una o varias lenguas, las relaciones que estas mantienen entre sí y las estructuras que se forman en un momento determinado sin tener en cuenta la variación temporal y el desarrollo cronológico.

...