Primer informe deambuladores

INFORME SEGUNDA ETAPA

Nombre del niño/a: Gael Brizuela

Dupla de trabajo: Rocio Molina, Claudia Pino

Sala: 1 año

Fecha de informe: 3/11/2022

ASPECTOS GENERALES:

Gael , establece diversos tipo de comunicación en el clima afectivo con sus pares . Al tener compañeros nuevos suele involucrarse ,  en diferentes situaciones , acompañar , compartir y brindar ayuda .

Tiene la facilidad de adaptarse, a lo rutinario , a los hábitos cotidianos , e incorporarse a cualquier situación nueva .

Reacciona frente a dificultades nuevas atreves de gestos, palabras , desenvolviéndose , haciéndose entender lo que quiere transmitir, su medio de reaccionar siempre es atreves del adulto ,

Es muy positiva su tolerancia a la espera , es muy autónomo en rutinas de higiene por ejemplo en  lavado de manos, a la hora de sueño lo resuelve con facilidad , duermo solo

La hora de lavados de manos , se lava y se seca solo . en el momento de higiene y cambiado de pañales reconoce sus pertenencias brinda ayuda a la docente en el clima afectivo .

Respecto a su alimentación, es excelente ,no tiene ninguna dificultad ni rechaza ningún tipo de alimentos , sostiene sus utensilios , facilitando muy bien la motricidad fina .  

EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD, LOS VÍNCULOS Y LAS INTERACCIONES:

Reconoce necesidades y deseos , ante una necesidad acude al adulto  , reconoce su nombre ,acepta todo tipo de necesidades y desafíos .

Ante cualquier situación frustrante logra desenvolverse por si mismo .

Lleva una relación con sus compañeros y el grupo  muy positiva , se caracteriza es ser un compañero muy  simpático , solidario, y afectuoso .

Interactúa con sus pares, y adulto en la cotidianidad,. Busca aprobación y aceptación.

Reconoce e identifica claramente los nombres de sus compañeros en especial , FABI, DIANA, ISIS, NEI.

Busca a sus pares, también es solicitado , es muy colaborador , suele ser el primero en guardar los objetos . manifiesta el vinculo cuidado hacia los otros .

Es un niño que si bien tiene carácter, necesita la contención de sus docentes y pares.

Mantiene un vinculo muy estable  y de confianza con las docentes .

Si tiene alguna dificultad señala tratando expresar su inconveniente,

 Comprende , se expresa , se hace entender mostrando lo que quiere lo que le pasa , usa  palabras sueltas . Prevalece el lenguaje corporal y verbal ,  agradece  mediante abrazos , su alegría la manifiesta con un tono de voz elevado , corre si esta demasiado contento .  Repite gestos , palabras , muecas . Imita y participa de conversaciones  cotidianas , tiene un vocabulario muy adecuado a su edad  . Reconoce y explora su cuerpo , conoce alguna partes de su cuerpo , las nombras  . Se desplaza , corre , salta se trepa.  Es muy activo en lo motriz . Usa las pinza de los dedos perfectamente  .

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