Carta descriptiva de lo aprendido en el semestre

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL [pic 1][pic 2]

UNIDAD UPN 271

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

CARTA DESCRIPTIVA DE LO APRENDIDO EN EL SEMESTRE

PRESENTA:

JOSE DAVID LUCIANO SANCHEZ

MATERIA:

INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA

ASESOR:

MTRA. AYLIN MOSCOSO ROMERO

VILLAHERMOSA, TABASCO, ENERO, 2023.

Carta

Mi nombre es José David Luciano Sánchez, actualmente tengo 18 años y en el momento en que escogí la carrera en Pedagogía contaba con la misma edad, fueron muchos los factores que contribuyeron a mi elección de estudiar en la Universidad Pedagógica Nacional unidad 271, pero en concreto, la necesidad del cambio, la mejoría y el deseo constante de avanzar, tuvieron mayor impacto en mi decisión de elegir esta maravillosa escuela, sin embargo, la perspectiva con la que llegue a esta institución fue diferente a la realidad con que la que me encontré, pues mi idea de una educación profesional en la ya mencionada UPN, se inclinaba a ser una preparación docente, es decir, una carrera orientada a la enseñanza en general, aunque también previamente era de mi conocimiento su parte en el gremio de la literatura, concepto que con el paso de las clases fue esclarecido subjetiva y objetivamente, pero como es de esperarse, mis ideas fueron cambiando progresivamente sobre la estructura y fin de la licenciatura.

Por otra parte, en el transcurso de las clases impartidas de los distintos profesores asignados por la institución, pude darme cuenta de las diferentes ideologías que se inmiscuyen en la sociedad de hoy en día, algo que anteriormente estuvo muy poco presente en mi pensamiento lógico y científico, aunado a esto me es posible hacer la conjetura que refiere a los cambios notorios en mis pensamientos, pues muchos de estos hoy en día son muy diferentes a los que anteriormente tenia, un ejemplo muy adepto a ello puede ser los tipos de decisiones y de mentalidad que me orillaron a elegir la Universidad Pedagógica Nacional como escuela de elección, pues cabe mencionar que fue mi primera opción antes que otras escuelas, incluso llegue a tener una segunda y tercera opción, pero en definitiva, la mejor opción pudo ser estudiar en esta institución como actualmente lo hago, aun cuando puedo interpretar apresurada y delimitada mi decisión, esto es correspondiente a lo ya antes mencionado de un cambio radical en mis pensamientos, pues hoy en día tal vez hubiese antepuesto una serie de ventajas y desventajas antes de decidir, al ya haber adquirido un pensamiento lógico, racional y científico.

Dejando de lado la parte secuencial de mis primeros acercamientos y decisiones respecto a la universidad, encuentro relevante escribir sobre aquellos momentos y materias destacables dada la importancia e impacto que han tenido en mi persona, pues conociendo mi historial educativo y aceptando mis capacidades así como mis debilidades, puedo encontrar ciertos avances en aspectos como la habilidad de exponer distintos temas y manejar adecuadamente los conceptos estudiados en clase, de esta forma relaciono la importancia que pueden tener estos avances en mi desarrollo educativo dentro de esta institución, ya que al potencializar las capacidades impuestas en materias como Introducción a la Pedagogía, los siguientes grados académicos y sus requerimientos, serán menos complejos en su desarrollo progresivo; incluso, la notoriedad en mis habilidades potenciales expuestas por la materia, llegan a inferir en un futuro laboral o pragmático de lo aprendido al ser tan apegado a su concepto objetivo, la pedagogía, que es enteramente un término acuñado a las metodologías aplicables en la educación y que al referirse a una definición derivada de la enseñanza, hace uso de distintos descubrimientos conceptuales que ayudan a crear un mejor prospecto ideológico de la pedagogía específicamente en México, tal y como lo dice el programa de estudios de la materia de Introducción a la Pedagogía, en el que su objetivo general es “Ofrecer un panorama general de la Pedagogía, desde las tradiciones occidentales y sus influencias en el pensamiento pedagógico en México.” (UPN, 2019, p. 4) así que por ello, mi futuro laboral tomando en cuenta la definición objetiva de mi carrera, está en supuesto de pensamiento sociológico y didáctico así como un embarque general en el ámbito educativo, algo que como bien menciona el objetivo general de la materia, no conoce fronteras, pues la educación es un concepto tan amplio y global, que resultaría imposible enmarcar la demografía del termino para desarrollar sus objetivos y competencias, por ello mismo, mi visión de un campo laboral en el futuro próximo a la conclusión de mi carrera, está orientado hacia la investigación educativa, creación de proyectos y un tanto a la docencia en general para poder llegar a obtener los grados necesarios de un profesor universitario, que cumpla con la visión y prospecto que hoy en día he formado gracias a esta institución y parte de su profesorado, argumentando así el cumplimiento actual y a futuro del objetivo general de la materia, pues con la presente redacción busco describir mi proceso, visión y metas durante y fuera de la licenciatura en Pedagogía, haciendo principal uso de lo aprendido en Introducción a la Pedagogía, pues el panorama global que enmarca a la educación y sus tradiciones que buscan de una forma u otra materializar el fin concreto de un pedagogo, investigar, generar, enseñar y argumentar, se esclarece cada vez más con el paso de las clases.

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