Didáctica de la educación física

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“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO

FACULTAD DE HUMANIDADES

CARRERA PROFESIONAL

EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTE

DIDACTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA II

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

  “INFORME”

ALUMNOS:

Barreto Rosas Jossue Stanliy

PROFESOR

LUIS EDWIN TORRES PAZ

Perú -2022

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INFORME

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Debemos ver una serie de características de nuestros alumnos.

Evaluar al alumno desde el inicio, saber el punto de llegada y de partida, determinar del que y del como aprende un estudiante.

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No siempre, ya que no todos los docentes trabajan de la misma manera cada docente trabaja a su manera y se puede decir que no todos trabajan por vocación.

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La lectura de la hormiguita toma conciencia, se basa en como un docente de filosofía recuerda a su docente, como ejemplo de su labor y las actividades que realizaba en la enseñanza, y como motivaba a que sus estudiantes a través de un aprendizaje significativo, me siento identificado ya que recuerdos muchos a los buenos docentes que dejan huellas, y sobre todo como realizaban su labor con pasión y amor.

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Crear con una dinámica en clase y decirles como realizaremos y evaluaremos en el área de educación física, las normas de convivencia y saber si los alumnos tienen algún problema de salud.

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     RUBRICA PARA EVALUAR UN DRILL DE GIMNASIA

Se evalúa a través de puntos acumulativos del 1 al 5

En cada sección marcar cuantos puntos les da a los alumnos(as)

Al final se sumarán los puntos acumulados y el que tenga más puntos ganara.

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