Guía de exposiciones
Enviado por Manuela Vargas Castro • 25 de Octubre de 2024 • Ensayo • 531 Palabras (3 Páginas) • 33 Visitas
Grupos
Grupo 1. Julián Arboleda, María Alejandra Pérez Orozco, Juan Fernando Osorio, Felipe López, Liliana Hoyos, María luisa bedoya, Maydy Carolina Gómez. Yeralin Marulanda | Principio de curiosidad (formulario de preguntas: 10 preguntas sobre la realidad cotidiana) |
Grupo 2. Kaory Valencia, María Alejandra Quintero, Diana Trujillo, Adriana Chica, Jary Orozco | La pregunta y tipos de pregunta (formulario de preguntas: 10 preguntas que promueven la reflexión y el conocimiento en trabajo social) |
Grupo 3. Ailin Osorio, Carolina Ramírez y Clara Ortega | La Entrevista como técnica de investigación (Elaborar guion de entrevista) |
Grupo 4. Lina Martínez, Caterine Patiño, Karen Tatiana López, Lida Marcela Rendon | Principio de curiosidad (formulario de preguntas: 10 preguntas sobre la realidad cotidiana) |
Grupo 5. Laura Andrea, Mariana Botero, Bryan Pérez, Ana María Arenas, Mayerly Álvarez | La pregunta y tipos de pregunta (formulario de preguntas: 10 preguntas que promueven la reflexión y el conocimiento en trabajo social) |
Angela, Natalia, Heylen, Patricia, Leidy, Nancy, Alejandra, Manuela, Cristina | La Entrevista como técnica de investigación (Elaborar guion de entrevista) |
Exposiciones
Indicador
Debates y conversatorios en donde se evidencia el proceso de comprensión y análisis de la lectura de textos y de su realidad personal, unión de la teoría y la argumentación. Expresión oral, corporal, capacidad de dar respuesta a preguntas relacionadas con el tema a desarrollar. Capacidad de analizar respuestas de actos investigativos en la cotidianidad.
Temática
- Principio de curiosidad (formulario de preguntas: 10 preguntas sobre la realidad cotidiana)
- La pregunta y tipos de pregunta (formulario de preguntas: 10 preguntas que promueven la reflexión y el conocimiento en trabajo social)
- La Entrevista como técnica de investigación (Elaborar guion de entrevista)
Aspectos para abordar en la exposición
- Conceptualización y descripción de la temática.
- Definición de conceptos claves de la temática.
- Dar un (1) ejemplo donde se pueda contextualizar la temática.
Criterios para la realización de la exposición y proceso evaluativo y co-evalutivo
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