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Guía de exposiciones


Enviado por   •  25 de Octubre de 2024  •  Ensayo  •  531 Palabras (3 Páginas)  •  31 Visitas

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Grupos

Grupo 1. Julián Arboleda, María Alejandra Pérez Orozco, Juan Fernando Osorio, Felipe López, Liliana Hoyos, María luisa bedoya, Maydy Carolina Gómez. Yeralin Marulanda

Principio de curiosidad (formulario de preguntas: 10 preguntas sobre la realidad cotidiana)

Grupo 2. Kaory Valencia, María Alejandra Quintero, Diana Trujillo, Adriana Chica, Jary Orozco

La pregunta y tipos de pregunta (formulario de preguntas: 10 preguntas que promueven la reflexión y el conocimiento en trabajo social)

Grupo 3. Ailin Osorio, Carolina Ramírez y Clara Ortega

La Entrevista como técnica de investigación (Elaborar guion de entrevista)

Grupo 4. Lina Martínez, Caterine Patiño, Karen Tatiana López, Lida Marcela Rendon 

Principio de curiosidad (formulario de preguntas: 10 preguntas sobre la realidad cotidiana)

Grupo 5. Laura Andrea, Mariana Botero, Bryan Pérez, Ana María Arenas, Mayerly Álvarez

La pregunta y tipos de pregunta (formulario de preguntas: 10 preguntas que promueven la reflexión y el conocimiento en trabajo social)

Angela, Natalia, Heylen, Patricia, Leidy, Nancy, Alejandra, Manuela, Cristina

La Entrevista como técnica de investigación (Elaborar guion de entrevista)

Exposiciones

Indicador

Debates y conversatorios en donde se evidencia el proceso de comprensión y análisis de la lectura de textos y de su realidad personal, unión de la teoría y la argumentación. Expresión oral, corporal, capacidad de dar respuesta a preguntas relacionadas con el tema a desarrollar. Capacidad de analizar respuestas de actos investigativos en la cotidianidad.

Temática

  • Principio de curiosidad (formulario de preguntas: 10 preguntas sobre la realidad cotidiana)
  • La pregunta y tipos de pregunta (formulario de preguntas: 10 preguntas que promueven la reflexión y el conocimiento en trabajo social)
  • La Entrevista como técnica de investigación (Elaborar guion de entrevista)

Aspectos para abordar en la exposición

  • Conceptualización y descripción de la temática.
  • Definición de conceptos claves de la temática.
  • Dar un (1) ejemplo donde se pueda contextualizar la temática.

Criterios para la realización de la exposición y proceso evaluativo y co-evalutivo

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