Nota de enseñanza
Enviado por Kancervero Chile • 17 de Mayo de 2023 • Ensayo • 2.566 Palabras (11 Páginas) • 32 Visitas
Nota de enseñanza
Síntesis
El docente deberá presentar el caso, su nombre y una síntesis de la problemática que tuvo la empresa con no más de 4 años de funcionamiento. La toma de decisiones en cuanto a una oportunidad de negocios ofrecida por una gran empresa, por un lado y por otro el establecimiento de una estrategia de marketing que permita orientar el negocio y a los involucrados, la familia Cortesi.
Temas Tema Marketing[pic 1]
Subtemas
- Plan de Marketing.
- Emprendimiento
Cursos en los que podría aplicarse el caso
- Fundamentos de Marketing.
- Plan de Marketing.
Objetivos
Aprendizaje esperado
- Propone un plan de marketing para el cumplimiento de los objetivos y metas comerciales de la organización.
Dimensión analítica
Este caso ayudará a los estudiantes a:
- Analizar las variables en el establecimiento de un plan de marketing.
- Evaluar estrategias y estructura del plan de marketing, de acuerdo a los objetivos organizacionales.
El caso ayudará al estudiante a entender y usar:
- Mercado objetivo.
- Estrategias de marketing.
- Plan de Marketing.
Competencia genérica
Capacidad emprendedora. Actúa identificando problemáticas concretas, oportunidades y riesgos, abordando nuevas iniciativas que faciliten niveles de crecimiento en el ámbito personal y académico.
Actividades
Sesión previa
- La lectura individual, comprensiva y analítica del caso, tomar notas para sintetizar ideas y hacer preguntas referentes a la estrategia en organizaciones.
- Sugerir a los estudiantes la lectura de la siguiente bibliografía recomendada:
- Cariola, Oscar Horacio (2007). Marketing: plan para emprendedores. Buenos Aires. Argentina. Editorial Nobuko (e-libro).
- Kotler, Phillip (2008). Fundamentos de marketing. México DF, México. Pearson.
Sesión de desarrollo del caso
- Solicitar a los estudiantes que discutan ¿Por qué es importante para el Jamón Prosciutto de don Primo, contar con un plan de marketing?, en grupos de cuatro o cinco personas que se organizan de manera autónoma. Durante ese tiempo, el docente hará rondas para verificar los contenidos de las discusiones.[pic 2]
- Posterior a la discusión en grupos pequeños, el estudiante participa en la discusión plenaria, presentando sus aportes de manera fundamentada, donde el docente planteará las preguntas detonantes para guiar la discusión grupal del caso por etapas: Diagnóstico del negocio, análisis de alternativas y decisión.
- Cierre y/o conclusiones de la sesión: Se sugiere que el docente refuerce, a través de un mapa conceptual del plan de marketing.
Posterior a la plenaria
- El estudiante presentará un informe escrito con el desarrollo de las preguntas del caso, a partir de la pauta proporcionada por el docente de la asignatura.
Cronograma
Actividad | Tiempo |
Sesión previa | |
Lectura individual del caso. | 30 minutos |
Tomar notas para sintetizar ideas. | 30 minutos |
Investigar de manera individual. | 2 horas |
Sesión de desarrollo del caso | |
Presentación de la síntesis del caso y aprendizajes esperados del caso por parte del docente. | 10 minutos |
Análisis y discusión de grupos pequeños. | 15 a 20 minutos |
Plenaria. | 30 a 35 minutos |
Cierre y/o conclusiones de la sesión. | 5 a 10 minutos |
Posterior a la plenaria | |
Confección de informe escrito con el desarrollo del caso. | 3 horas |
Preguntas detonantes para confección del informe escrito posterior a la plenaria.[pic 3]
- Analice los puntos débiles y fuertes del negocio y las oportunidades y amenazas del entorno.
- ¿Cuál es el mercado objetivo del Jamón Prosciutto de don Primo?
- ¿Cuál es la estrategia competitiva en la cual se debería fundar el Plan de marketing del Jamón Prosciutto de don Primo?
- ¿Qué recomendaría a don Primo?
- ¿Debería firmar el contrato?, ¿Por qué? ¿Con qué estrategia?
- Si no firma el contrato y decide sólo seguir con sus clientes actuales ¿Cuál debiera ser su estrategia de marketing?
Plan de pizarrón
Pizarra 1
Luego de la presentación de la síntesis y aprendizaje esperado del caso, los estudiantes discuten en grupos pequeños. El docente anota en el centro de la pizarra la siguiente pregunta:
[pic 4]
Pizarra 2[pic 5]
Previo al término del tiempo de la discusión en grupos pequeños se borrará el pizarrón. Posteriormente los estudiantes participan en la plenaria. El docente anotará en la pizarra las etapas en las que se irá discutiendo el caso:
Diagnóstico del negocio | Análisis de alternativas | Decisión |
|
|
alternativa elegida |
Análisis por parte del autor.
Pregunta detonante: ¿Por qué es importante para el Jamón Prosciutto de don Primo, contar con un plan de marketing?
R.
Para generar clientes se debe comunicar al público que se ofrece un producto y dependiendo de cada tipo de negocio y producto se debe actuar en forma consecuente. En la mayoría de los emprendimientos, el negocio se lleva según surgen las necesidades, el caso es vender y cuando hay ventas comenzamos a pensar en palabras como marketing, branding, mercado, target, entre otras, sin embargo la estrategia existe, el empresario intuitivamente guía el negocio, pero para escalar necesita poner esto por escrito y comunicarlo. Un plan de marketing es la planificación de cómo llevar a cabo una comunicación de forma efectiva desde la empresa hasta el público y que éste se convierta en cliente al conocer el beneficio que puede obtener al decidirse por el producto o servicio.
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