Proyecto Me divierto y aprendo con la copa América
Enviado por neenis • 26 de Febrero de 2024 • Informe • 1.614 Palabras (7 Páginas) • 136 Visitas
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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Nacional Arjona
Cárdenas Estado Táchira
PROYECTO DE APRENDIZAJE
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Junio, 2019
Identificación
Nombre de la institución: Escuela Nacional Arjona.
Título del proyecto: “Me divierto y aprendo con la copa América”
Nombre de la docente: Lcda. Mery Chacón. [pic 4]
Subsistema de Educación Primaria
Grado: Primero Sección: “U”.
Matricula General: 21 estudiantes 09 hembras, 11 varones.
Inicio: 17/ 06 /2019- cierre: 16/ 07 /2019.
Año escolar: 2018-2019
Diagnostico
El siguiente proyecto de aprendizaje se pondrá en práctica con el fin de mejorar la calidad educativa de nuestros estudiantes, por esta razón se requiere de nuevas alternativas para este cambio, despertando el interés, la creatividad y el juego con el fin de sensibilizar a los involucrados, mediante la práctica de los valores, la lectura, la escritura y el pensamiento lógico matemático ya que dicho grupo presenta algunas debilidades en los aspectos antes mencionados.
Este proyecto lleva por nombre “Me divierto y aprendo con la copa América”, con el objetivo de generar estrategias pedagógicas-didácticas en las que intervengan la interdisciplinariedad en las áreas académicas y las diferentes áreas de conocimiento para promover el aprendizaje en el aula y a su vez implementar hábitos de lectura y escritura. Por medio de este proyecto los niños y niñas podrán mejorar la lectura y la escritura, se reforzaran los conocimientos en cuanto al área de matemática, la resolución de problemas matemáticos, la escritura de números y cantidades al igual que las demás áreas académicas; se desarrollaran actividades grupales y se realizaran creaciones libres. enfocadas en las líneas de investigación institucional currículo e infraestructura las cuales quieren vincular a la comunidad y a los representantes al trabajo que se quiere realizar en la institución en cuanto la cancha deportiva y la aplicación del currículo de manera creativa e innovadora dentro de los espacios de aprendizaje para un mejor aprovechamiento de las mismas Este proyecto de aprendizaje está sustentado por el Plan de la Patria 2013 – 2019, en su segundo gran objetivo histórico: el socialismo. El mejor sistema de gobierno, el mejor sistema político en su línea estratégica: El amor: la más grande base espiritual del Socialismo. el artículo 4 de la loe, educación y cultura como derecho humano y deber social fundamental, el artículo 55 de la LOPNA , todos los niños tienen derecho a participar activamente en su proceso educativo.
Finalidad
Que el alumno logre a través del proyecto desarrollar al máximo su creatividad, su lectura y escritura, al igual que los conocimientos matemáticos en un ámbito de participación permanente, favoreciendo la reflexión y el estudio de los hechos que influyen en la vida cotidiana, facilitando las relaciones interpersonales que permitan el logro de los objetivos y al mismo tiempo fortalecer los valores para la buena convivencia en el entorno que los rodea.
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Trama Integradora
Área: Lenguaje, comunicación y cultura
Finalidad: Que los niños y niñas desarrollen habilidades para la conversación, el dialogo y el relato. Leer con variados propósitos.
Ejes Integradores Intencionalidades | Ambiente y Salud Integral Atención a la diversidad Trabajo Liberador Soberanía y Defensa Integral de la Nación Derechos Humanos y Cultura de Paz Tecnología de la Información y la Comunicación | ||||
Aprender a Crear Aprender a Convivir y Participar Aprender a Valorar Aprender a Reflexionar | Componente | Contenido | Estrategia | Indicador | Técnica e Instrumento de Evaluación |
El lenguaje y la comunicación como expresión social y cultural El lenguaje artístico como elemento de comunicación y expresión de la cultura y la vida social |
| -Lecturas de la colección Bicentenaria y revista Tricolor -lectura de cuentos infantiles -análisis de cuentos -elaboración de dibujos -conversatorios -elaboración de trabajos manuscritos |
| Técnica -Análisis de producción escrita -Análisis de producción oral observación Instrumentos Escala de Estimación Registro diario |
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