Proyecto de aprendizaje: Juego, canto, bailo me divierto y aprendo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA  EDUCACIÒN

ESCUELA BOLIVARIANA  “ANDRÉS BELLO”

SOCOPÓ  EDO BARINAS

P.A

JUEGO, CANTO, BAILO  ME DIVIERTO Y APRENDO.

Institución: Escuela Bolivariana “Andrés Bello”

Docente: ZAIRÉ GUERRERO

Grado: 1º Sección: “A” 

Lapso de ejecución: DEL 30 DE SEPTIEMBRE HASTA EL 30 DE NOVIEMBRE

Semanas: 09

Propósito

 Desarrollar acciones  en el proceso de enseñanza y aprendizaje en  los niños y niñas, mediante actividades practicas como manualidades, hojas de trabajo, juegos, dinámicas, canciones bailes, rondas,  que ayuden  a   mejorar las debilidades presentadas en cuanto a la  escritura, moldeado de letras y lectura al igual que la iniciación en las adiciones sencillas y sustracciones, en busca de dos alternativas las cuales son enseñarlos en lo mencionado anteriormente y adaptarlos al proceso de cambio de etapa como lo es primer grado, de igual forma inculcarles la importancia de vivir en un ambiente,  sano para que de esta reconozcan la importancia de la limpieza y a su vez tener una buena salud y por otra parte por medio de este, mejorar sus conocimientos y así lograr la integración de los padres y representantes para que junto con ellos  los conocimientos obtenidos  del educando sea fructíferos, mediante el proceso con las  diferentes actividades  culturales, recreativas, educativas, deportivas, charlas, y  que a su vez tomen interés a su formación educativa en las distintas áreas de aprendizaje.

Que los niños y niñas Desarrollen  elementos del pensamiento reflexivo y destrezas cognitivas; construyendo un individuo   con identidad venezolanas de actitud crítica-creadora; a través de, la lectura, la escritura, operaciones básicas matemáticas, en virtudes de aprender

Para formar personas  capaz de vivir en sociedad con un profundo interés por la vida.[pic 1]

IDENTIFICACION GENERAL

 La Escuela Básica Bolivariana “Andrés Bello” se encuentra ubicada en  el Barrio Pueblo Nuevo del Municipio Antonio José de Sucre, en la localidad de Socopó estado Barinas, la misma posee una amplia infraestructura física en buenas condiciones acorde al contexto socio-cultural, actualmente atiende una matrícula de ____ educando  entre niños, niñas y adolescentes. Cabe señalar que la institución   labora en un horario Bolivariano en el sub-sistema de educación primaria. El plantel  cuenta con los siguientes espacios:  una (01) dirección, ocho  (10) aulas para las diferentes  secciones de primero a sexto grado,  un  (01) baño para las profesoras el cual se encuentra en muy mal estado, un (01) baño para niños y uno (01) para niñas, un (01) terreno extenso para la construcción de la  cancha deportiva, dos (02) pasillos laterales, (03) tres camineras,  un (01) pasillo central, un (01) patio cívico, una cocina para el PAE, un (01) deposito,   seis (06) canteros para huertos, tres (03) jardineras y áreas para los contenedores de la basura.  Por otra parte, la institución  posee un personal docente, obrero y administrativo distribuidos de la siguiente forma: una directora, una subdirectora, una coordinadora pedagógica, diez docentes de aula, un especialista (deporte),   seis  bedeles y un vigilante. [pic 2]

Identificación del Grado

El presente diagnóstico corresponde a los estudiantes de  sexto (1º) grado sección “A” de  la Escuela Bolivariana “Andrés Bello” ubicada en las colinas del barrio Pueblo Nuevo de la población de Socopó, Parroquia Ticoporo del  Municipio Antonio José de  Sucre del Estado Barinas; presentando una matrícula total de dieciocho  (24) estudiantes, nueve (12) niñas y nueve (12) niños.

Área cognoscitiva.

Por medio de ejercicios, actividades y pruebas diagnósticas referentes a la lectura, escritura y números, se logro detectar lo siguiente.

Con relación a las destrezas de lectura, hay (3) estudiantes que identifican las vocales (18) plasman correctamente las vocales, se están iniciando en las vocales (5),  los mismos requieren de mucha    atención.  (1) niño y niñas poseen tono de voz baja.

Distribución de los alumnos en cuanto a la lectura

Cuadro Nº 07

Referente a la escritura se puede constatar que 4  de los estudiantes tienen buena motricidad lo que le permite hacer una buena letra cursiva el restante requiere bastante práctica, cabe destacar que (4)  de los alumnos escriben su nombre.

Distribución de los alumnos en cuanto a la escritura

Cuadro nº 08.

En el área de matemática se evidencio que (10) educandos conocen los números del 0 al 9, de igual manera  (4) de los estudiantes  resuelven adicciones sencillas por una cifra y ( 2) resuelven sustracciones sencillas por un digito, tomando en cuenta que hay (17) escolares que  requieren atención individual

Distribución de los alumnos en cuanto

...