Proyectos de la fase 5

Proyecto de Aula.

Campo formativo lenguaje.

Pág.

Objetivo.

La capsula del tiempo

10

En este proyecto, realizarás un recorrido de tus experiencias en la primaria para escribirlas en relatos que guardarás en una cápsula del tiempo. También descubrirás cómo adecuar las frases de manera lógica para comunicar, organizar y relacionar las circunstancias de tu vida cotidiana con el uso de adverbios y frases adverbiales.

Antología el ojo crítico.

24

proyecto, conocerán algunos recursos descriptivos que les permitirán darle lógica a la estructura de diversos tipos de texto. Integrarán la Antología “El ojo crítico” con diversas descripciones que les permitirán detallar las cosas que los rodean, ser perspicaces, observadores, precisos, claros y contundentes.

Textos que no son cuento

36

En este proyecto, conocerás más acerca de los textos expositivos, explorarás varios de ellos y te convertirás en escritor al redactar de manera colectiva un artículo sobre algún tema de interés para compartirlo con otros estudiantes.

El reglamento ilustrado para los acuerdos de convivencia

50

En este proyecto, crearás un reglamento ilustrado para establecer acuerdos de convivencia. Reconocerás cuál es su importancia y función para fomentar una convivencia respetuosa, incluyente, equitativa e igualitaria.

Debates breves, pero profundos

60

 En este proyecto, escribirás un microrrelato sobre problemas

relacionados con la inclusión, la igualdad, la equidad de género

y el cuidado de la salud. Además, reconocerás la forma de

generar argumentos para un debate.

Juntos comprendemos y resolvemos problemas comunes.

72

En este proyecto, identificarás los documentos administrativos y los formatos que se usan para situaciones de quejas, solicitudes y agradecimientos.

¿por qué ellos si y nosotras no?

86

En este proyecto dialogarás y tomarás decisiones en comunidades para elaborar un diario de acuerdos del aula que

difundirás en la escuela.

Los murales hablan

96

En este proyecto, debatirás temas de interés común. Para ello, realizarás en comunidad el Mural que habla, con la intención de que te permita expresar el tema de debate.

Proyecto de Aula.

Campo formativo Saberes y pensamiento científico

Pág.

Objetivo.

Una barrera de defensa contra las enfermedades

112

En este proyecto por indagación, comprenderás el funcionamiento básico del sistema inmunológico contra los microorganismos causantes de enfermedades. Para ello, analizarás el crecimiento de microorganismos y conocerás qué ocasionan en el interior del cuerpo humano. También, en comunidad, elaborarás un líquido antibacterial para complementar la higiene de manos.

Salud sexual y reproductiva.

126

En este proyecto por indagación, mediante la observación y el análisis de datos, identificarás y responderás las dudas que hay sobre los factores de riesgo implicados en las prácticas sexuales. Todo esto te servirá en la toma de decisiones encaminadas a la prevención de embarazos adolescentes y de infecciones de transmisión sexual (its). También, construirás una toalla sanitaria que será útil en la higiene sexual.

El poder de la alimentación

140

En este proyecto por indagación, reconocerás algunos de los alimentos más frecuentes en el consumo humano, identificarás los sellos y la tabla nutricional de los empaques de alimentos ultraprocesados. Realizarás una calculadora para identificar una aproximación al Índice de Masa Corporal (imc) en adolescentes, y así conocer tu masa corporal ideal, de acuerdo con tu edad y talla.

 El peso de nuestro cuerpo es muy importante

152

En este proyecto por indagación, conocerás las características de la fuerza gravitacional y sus efectos en tu vida diaria. A través de diversos experimentos, reconocerás la importancia de tener un peso adecuado a tu edad y un cuerpo sano. Para ello, elaborarás pesas que te permitirán ejercitarte.

Proyecto de Aula.

Campo formativo Saberes y pensamiento científico

Pág.

Objetivo.

En acción por la biodiversidad

164

En este proyecto, explorarás el significado de biodiversidad

e identificarás algunos problemas que la afectan, sus

implicaciones en la salud y la importancia de cambiar la

forma en que la humanidad se relaciona con la naturaleza.

Además, generarás propuestas para la conservación de la

biodiversidad en tu entorno y en el mundo.

Valoro la democracia y su historia

184

En este proyecto, reconocerás la importancia de la democracia, de construir acuerdos y participar de manera organizada en actividades en beneficio de la comunidad. Además, en colectivo, participarás en una obra teatral en la cual se representará algún problema relacionado con la democracia.

Aplicación de la ley en el derecho de autor

200

En este proyecto, reconocerás cómo puede aplicarse la ley

de manera justa en casos relacionados con los derechos de

autor, en lo que se refiere a obras literarias y artísticas.

Manifiesto a favor de los derechos de la niñez

216

En este proyecto, mediante la indagación y el análisis, reconocerás que el maltrato no es natural, que vulnera tu integridad y dignidad. Escribirás un manifiesto para defender y expresar tu posición ante el maltrato y contribuir a la protección de tus derechos y los de tus compañeras y compañeros.

Diferentes ideas e igualdad de derechos

230

En este proyecto, mediante el análisis y la indagación, reconocerás las características políticas, sociales, económicas y culturales del periodo de la historia nacional conocido como México posrevolucionario, donde se dio un

conflicto ocasionado por la inconformidad hacia las leyes que prohibían la participación de la Iglesia en la política y por la manera como se implementaron. En comunidad, participarás en la creación de un mural a partir de un manifiesto para promover la tolerancia hacia otras maneras de pensar.

La migración, un cambio en mis fronteras

246

En este proyecto, identificarás la migración como

un fenómeno social que presenta distintos problemas y,

aunque con variados rasgos, ocurre en todo el mundo.

Para compartir tus conocimientos, desarrollarás una

Guelaguetza de aprendizajes.