Psicologia del aprendizaje

PROCESO COGNITIVO

CARACTERÍSTICAS QUE FAVORECEN EL APRENDIZAJE

EJEMPLOS

MOTIVACIÓN

Constituye todos los factores que son capaces de mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo.

Constituye acciones, movimientos y actitudes que impulsa a una persona a mejorar su actitud, trabajo y perspectivas.

La motivación cuenta con un proceso o acto determinado para poder satisfacer las necesidades del individuo.

La motivación se puede realizar de modo personal o a través de diferentes agentes que sirven como impulso para generar una especie de estimulación para el cambio.

Ej. Generar cambios alimenticios para perder peso y lucir saludable en el verano.

Rodearme de personas emprendedoras con la motivación de ser mejor persona.

Ofrecerle un dulce a mis sobrinos para que terminen sus tareas.

EMOCIÓN

Toda emoción tiene funciones que confieren utilidad y que permiten que el individuo realice con eficacia las reacciones conductuales adecuadas.

Ej. Los momentos de tristeza son algo que tenemos que experimentar, los sentimos en momentos de perdida material, espiritual o emocional, para reflexionar y obtener energía, también nos permite reconocer el valor de lo que poseemos, promoviendo sentimientos de empatía social, recordando lo positivo de las personas.

MEMORIA

Es un proceso psicológico que permite el almacenaje, la codificación y el registro de la información.

Capacidad de recuperar información en el sistema para ser trabajada posteriormente, a corto o a largo plazo.

Tiene que ver con los sentidos involucrados en la formación del recuerdo o con la capacidad evocativa de los eventos pasados, como pasa cuando olemos un aroma familiar, cuando después de años escuchamos una canción de cuna y la sabemos completa. O al anotar las principales ideas de un discurso, mientras se sigue prestando atención al desarrollo del mismo discurso.

ATENCIÓN Y PERSEPCIÓN

Confiere al ser humano una serie de habilidades, capacidades, emociones, entre otros elementos que dan sentido y significado a la realidad.

Capacidad de atender, de concentrarse, de mantenerse alerta o de tomar conciencia selectivamente de un estímulo relevante.

La percepción refiere a una extracción de información para poder elaborar y organizar las representaciones y darles significado.

El individuo participa directamente en lo que experimenta, la atención debe enfocarse para percibir de forma adecuada.

Por ejemplo, cuando un futbolista inicia un contra ataque, alza la cabeza y observa la posición de sus compañeros para realizar un pase efectivo.

Ejemplo de atención selectiva, cuando nos dirigimos a una persona en una sala llena de gente, pero solamente nos fijamos en ella.

De atención encubierta cuando estamos mirando la lluvia desde la ventana pero en realidad estamos prestando atención a la canción que suena de fondo.

METAFÍSICA

Se practica cuando se tiene conciencia de una mayor dificultad para aprender de un tema.

La metafísica es una de las áreas de investigación que más ha contribuido a la configuración de las nuevas concepciones de aprendizaje.

Entre muchas habilidades mentales podemos destacar aquellas

Ej. Leer en voz alta mientras se van haciendo preguntas, identificando recursos y se repiten afirmaciones.

Se realizan esquemas, mapas mentales, trabajos en equipo.

Aprendizaje a través de lo visual mediante gráficas, imágenes y videos.

Reconocer que mientras estamos estudiando un tema y no comprendemos, es necesario cambiar el método de aprendizaje.