Redacción libre de dinámicas de grupo y experiencias efectivas

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Instituto del Desierto de Santa Ana

Materia:

Mediación y Organización Efectiva de un Grupo

Trabajo:

REDACCION LIBRE DE DINAMICAS DE GRUPO Y EXPERIENCIAS EFECTIVAS

Maestría en Docencia

Alumna: Erika Angela Acuña Trujillo

Asesor: Dra. Claudia Lizbeth Moreno Soto

Hermosillo Sonora a 31 de Octubre de 2023

Dinámicas de Grupo

Las dinámicas de grupo son una serie de actividades que nos permiten reforzar aspectos del trabajo en equipo, así como tener una mejor comunicación, mejores relaciones humanas y que pueden verse como instrumentos o técnicas que nos permiten aprender a comunicarnos y convivir de mejor manera.

Las dinámicas de grupo son medios que nos sirven a los docentes para conseguir nuestros objetivos ya que fomentan el intercambio de ideas, nuevas formas de relación, así como solucionar problemas, por eso es de suma importancia antes de elegir alguna técnica tomar en cuenta los siguientes factores como son: los objetivos que se persiguen, la madurez y entretenimiento del grupo, el tamaño del grupo, el ambiente físico, las características del medio externo, de los miembros del grupo y de la capacitación del conductor, ya que este debe conocerse, conocer a los otros, situarse en relación al grupo, mantener el rumbo, así como dominar las condiciones de desarrollo de la reunión del grupo.

Para lograr grupos efectivos es muy importante que todos los integrantes tengan una conexión intelectual y emocional con los objetivos y las actividades del grupo, que sean llamativas e interesantes para ellos, que sean novedosas y retadoras ya que si bien sabemos los niños de edad preescolar son dinámicos y se interesan por lo nuevo.

Para que un grupo sea realmente efectivo los miembros deben comprenderse y respetarse entre sí, tener una comunicación abierta, responsabilizarse de su aprendizaje y de su conducta, cooperar, tomar decisiones, enfrentar los conflictos abiertamente y buscar resolverlos de manera constructiva, es por eso que el profesor es de suma importancia ya que un profesor responsable, que se preocupa por sus alumnos y sus intereses y necesidades siempre buscara lo mejor para ellos, estableciendo un clima de confianza y sobre todo teniendo una comunicación asertiva.

Según mi experiencia laboral, 18 años de servicio frente a grupo, con niños de 3 a 5 años les cuento la dinámica grupal que me han sido altamente efectivas y que tienen relación con la lectura antes mencionada. Primeramente al iniciar un ciclo escolar lo más importante es conocer a los niños, que ellos me conozcan y se conozcan entre si para establecer un clima de confianza, de respeto y compañerismo, siempre establezco dinámicas como la telaraña donde formamos un circulo y vamos lanzando un estambre el cual al niño que le toca va diciendo su nombre, cosas que le gustan y cosas que no le gustan, así como mencionar como se siente de estar en un nuevo grupo, una vez que pasan todos los niños iniciamos la reflexión y el análisis respetando turnos y haciéndolos ver la importancia del respeto hacia los demás y del trabajo colaborativo y de equipo. Después de ya conocernos se les permite explorar, manipular y desenvolverse en su salón de clases para irse familiarizando con él, después les explico la importancia de establecer reglas de oro o normas de convivencia dentro y fuera del salón de clases y se les invita a que ellos forman parte de este establecimiento de reglas, me gusta que ellos intervengan siendo ellos mismos los que propongan cuales son esas reglas que nos permitirán tener una buena relación armónica y de respeto dentro del aula, estableciendo siempre un clima de respeto, tolerancia y de equipo, siendo empáticos y permitiendo que todas y todos los niños logren participar de manera efectiva, haciéndolos de esta manera responsables y parte de lo que ellos establecieron, siendo yo como docente solo su orientador y guía para establecer un clima de confianza y sobre todo de seguridad y desarrollando la autoestima de los niños y la confianza en si mismos.

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