Reflexión sobre el contenido del texto

27 DE MAYO DEL 2023

GRUPO 1.

Marco normativo

Actividad 5

Reflexión sobre el contenido del texto:

En él se fundamenta de dónde surge esta estrategia,  basada en antecedentes y  con un sustento normativo regidas por leyes, desde diferentes ámbitos, como los son el nacional, estatal en el carácter de igualdad de género.

De esta manera, podemos dar cuenta que las leyes y reformas en materia de igualdad de género tienen una importancia y aplicación no solo a nivel estatal o nacional, sino de forma internacional, reconociendo que es un derecho universal de las mujeres vivir una vida libre de violencia, así como la obligatoriedad del estado (y a su vez de nosotros como servidores públicos), de implementar mecanismos y acciones que fomenten la igualdad de género, ya que busca una relación más igualitaria entre hombres y mujeres además de brindar el empoderamiento de mujeres, adolescentes y niñas. Se busca erradicar la violencia contra la mujer para lograr un mundo pacífico, próspero y sostenible donde las niñas y mujeres gocen de plena igualdad eliminando obstáculos jurídicos, sociales y económicos.

El marco normativo surge como un proceso histórico resultado de la lucha para alcanzar la igualdad de género entre NNA.

¿Por qué es necesario conocer el marco normativo  en torno a la igualdad  y a la violencia de género?

Para conocer los antecedentes, leyes, normas y reglamentos que serán aplicables en función de la estrategia curricular y tener un mayor compromiso en el bienestar de los niños, niñas y adolescentes; y así, prevenir la violencia de género con la que busca contribuir a que mujeres y hombres mejoren su calidad de vida teniendo las mismas oportunidades y promoviendo una sociedad sana y pacífica donde niños y niñas tengan los mismos, tratos y oportunidades.

¿Considera que el contexto  que se expone en estos apartados  del libro para docentes  se ve reflejado en sus estudiantes o en su comunidad educativa? ¿De qué forma?

Sí.  Además de las propuestas internacionales, se describen también las estatales, que son específicas para aplicar en nuestras aulas con esta estrategia, ya que la desigualdad y discriminación sigue marcada por los estilos de crianza reflejadas en su vida diaria.

Las estrategias a implementar nos favorecerán en la convivencia escolar , y que esta sea libre de discriminación, y educando a los niños sobre la no violencia, ayudando a implementar acciones para la prevención de la violencia escolar y la no discriminación, mediante la educación a lo largo de la vida, así mismo que la intervención no solo se quedaría en el aula, trabajando con corresponsabilidad con las familias.

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