Reporte: Un crimen llamado educación

El documental titulado “un crimen llamado educación” fue realizado por un norteamericano, Jürgen Klaric, quien es presidente y cofundador de una empresa de Neuromarketing. Este proyecto busca que se haga una concientización acerca del sistema educativo internacional, en donde se expone los procesos educativos efectuados dentro de catorce países alrededor del mundo, siendo estos México, Colombia, Ecuador, Bolivia, Perú, Uruguay, Panamá, Argentina, República Dominicana, EE.UU., España, Corea del Sur, Finlandia y Singapur.

En este trabajo hecho por Klaric y su equipo, se presente como su postulado que los fracasos y males que se relacionan con la educación en el mundo, toman lugar en la época de la Revolución Industrial del siglo XIX, donde surgió el sistema educativo que tenemos hoy en día en diversos lugares alrededor del mundo, siendo una premisa que Sir Ken Robinson ha tenido, quien es un escritor y conferencista británico quien se especializa en temas relacionados con la creatividad, enseñanza y recursos humanos.

Aquí se exponen variadas problemáticas que conciernen al campo de la educación, o que de alguna u otra manera afectan en el proceso educativo, los cuales pueden ser con los relacionados con la propia motivación que tienen los docentes y que ponen en práctica en las aulas, así como el rol que cumplen los padres y las madres de familia en la educación de los discentes, de igual manera de presenta una crítica al sistema de evaluaciones como el examen PISA, así como el acoso escolar y las situaciones a la que se enfrentan los estudiantes alrededor del planeta.

Se ha recopilado percepciones, opiniones y experiencias de diversas personalidades, como especialistas, presidentes, docentes, estudiantes, padres de familia, entre otras. En su mayoría señala que el modelo educativo que nos rige actualmente está estancado, es decir, no cambia y no avanza, ya que no ha cambiado casi en nada desde la revolución industrial en don podemos observar que sigue el patrón de pizarra, profesor, pupitre y estudiantes. Se sustenta en el mismo método desde tiempos que podemos remontar hasta la Grecia antigua, por esta misma razón algunas personas le llaman educación arcaica. Asimismo, estos personajes se oponen a ella, pues explican los sistemas educativos con palabras como: malo, anticuado, anticuado, problemático, cutre, pasado de moda, mazmorra y otros adjetivos más.

Verdaderamente, este largometraje nos proporciona las bases para analizar, reflexionar, y actuar ante la actual crisis que se vive en diversos países donde se presenta bajo rendimiento escolar y afectaciones a nivel socioemocional en lo que respecta a los docentes y educandos. Pone en perspectiva los avances e innovaciones que se llevan a cabo en algunos países, así como también sus consecuencias. No hay sistema perfecto.

El rol del docente hoy en día ha cambiado, pero el sistema es el mismo desde tiempos inmemoriales, donde se puede encontrar corrupción y nadie quiere dar la cara ante las consecuencias que fueron expuestas en el trabajo. Es un modelo que responde a una necesidad económica por generar trabajadores aptos para ejercer actividades, pero que queda obsoleto frente a las nuevas necesidades y donde se precisa fomentar la creatividad en las personas para que sean capaces de solucionar problemas, además de generar empatía y sensibilidad con su entorno y brindar una educación integra, donde se respete los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

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