Revision de UDL

G: Bienvenidos a su noticiero AEM, esperamos hayan tenido una excelente semana y mandamos un saludo a los compañeros que se encuentran en el foro pedagógico en la Universidad de Londres. Mi nombre es Gustavo Gonzáles y es un gusto para mi poder estar al frente de este noticiero junto con mi compañera Nadia Morales. Arrancamos con las noticias.

N- Demos un recorrido histórico desde la época prehispánica ¿Ustedes recuerdan como se sostenían en aquella época? la economía se basaba principalmente en la agricultura y el comercio, lo cual ayudaba a mantener a la población y financiar la guerra  

G- No olvidemos que los nobles regían la administración de las leyes, para saber más acerca de la educación, veamos la nota que preparo nuestra reportera.

R- Hola a todos, me encuentro en lo que antes era un “templo-escuela”, en este lugar se reunían niños y jóvenes para adquirir conocimientos y así poder asumir los papeles que les asignaba la sociedad

Las escuelas existían en todos los barrios llamados calpullis se les asignaba el nombre de Tepochcalli , escuelas para los hijos de los plebeyos. En ellas se daba la formación moral e intelectual y se enseñaba el trabajo productivo como técnicas agrícolas y la preparación militar, ahí aprendían cantos y alabanzas que narraban historias a los dioses.

Para los hijos de los nobles se creó el Calmeca,  su finalidad era formar sacerdotes, guerreros de la elite, jueces, senadores, maestros y gobernantes. Estudiaban astronomía, historia, medición del tiempo, música, filosofía, hábitos de limpieza, economía, disciplina y valores morales.

Además, a las mujeres se les educaba en el Ichpochcalli “casa de las doncellas” donde se les enseñaba danza, canto y música, entre otras artes.

Hasta aquí mi reporte, regreso con ustedes al estudio.

N-Gracias por el gran reportaje de esta estructura escolar que ya se manejaba en la época

G- Lo más impresionante es la manera en la cual se logro todo esto, ahora

Invitamos a la audiencia a unirse a nuestra redes sociales en Twitter nos encuentran como @pedagogiaUDL2005 y en Facebook como pedagogicosUDL2005, ahí podrán encontrar información más detalla de los sucesos educativos al momento.

G-En Facebook pueden participar en la siguiente encuesta:

¿En cual de las siguientes opciones le gustaria haber estudiado? Dan mete primera parte hasta las opciones, agrega la parte final de gus  y agrega la ultima toma del final de nadia

A)Epoca prehispanica
B)El Mexico independiente
C)El Porfiriato

D)Epoca Actual

Antes de finalizar el programa veremos los resultados.

N- Así es compañero, esperamos su participación, Ahora me gustaría platicarles un poco sobre la época del México independiente.

¡G- Claro! Pero no sin antes recordar a nuestros televidentes que esta época comenzó con la consumación de la independencia, el cual fue un gran echo histórico para nuestro país. Hablemos un poco de eso

N- Vamos con nuestra compañera reportera _____________ para que nos presente su nota.

¡R- Hola amigos! El día de hoy me encuentro en el ángel de la independencia, símbolo representante de un México independiente y les quiero platicar como se inicia la educación privada en México; se inicia desde tiempos de la colonia cuando los llamados preceptores se ocupaban de la educación individual de niños, niñas y jóvenes. Si bien desde los albores del siglo XVI existió en la Nueva España la preocupación por educar, no fue sino hasta principios del XVII cuando esta actividad fue regulada por el gremio de maestros y por el Ayuntamiento, de modo que las escuelas de primeras letras funcionaron bajo la jurisdicción de la corona española.

En el mundo hispánico la educación encontró su razón de ser en la tradición católica. Entre 1786 y 1817 se habían expedido decretos que exigían a la Iglesia que cumpliera con su obligación de abrir escuelas gratuitas de primeras letras, (llamadas desde tiempo atrás "escuelas pías"), no sólo en los conventos, sino en cada parroquia. El interés del Ayuntamiento era obvio, pues a través de esta instancia, la Iglesia ofrecía educación gratuita a los niños sin recursos.

En las primeras leyes de instrucción pública, tanto de liberales como de conservadores, se insistió en la libertad de enseñanza entendida en formas distintas. En los debates constitucionales de 1857 se percibió ya la conciencia de que el medio para romper el poder ideológico de la Iglesia no era mediante el fomento a la enseñanza privada, sino al contrario, con el fortalecimiento de la instrucción pública.

Gustavo, Nadia muchas gracias por el espacio, regreso al estudio con ustedes.

(IMPROVISACIÓN)

¡G- wow , muy interesante ese tipo de acontecimientos es algo que muy poca gente conoce, conocemos me incluyo.

N- Así es, pero oye, la época del porfiriato no se queda atrás eh, ya que a pesar de haber sido un gobernante muy controversial, hay que reconocer que sus aportes en el ámbito educativo fueron bastantes. Que te parece si invitamos a todos nuestros televidentes a que por medio de las redes sociales nos posteen información sobre lo que ellos saben de los avances educativos en esta época.

¡G- Por supuesto! Es muy importante que nuestro público nos comparta todo lo que conocen sobre la historia de nuestro país.

(agrega la última toma desde Nadia usando teléfonos)

N- Mientras nuestro público nos ayuda con esta dinámica, te contare un dato importante, sabias que Porfirio Díaz, ¿estaba en el poder cuando se inauguró el ángel de la independencia?

G- Me parece muy interesante tu comentario, ya que la verdad desconocía esa información, es increíble que cada día podamos aprender algo nuevo y más en colaboración con otras personas.

N- Mira Gus, nuestro público ya está participando, agradecemos mucho su interés por nuestro programa y nuestras dinámicas.

¿G- ¿Pues veamos que nos comentaron, te parece bien?

N- Me parece perfecto.

(solo voz)

¡T- Hola chicos! Amo su programa, en este instante me encuentro en el castillo de Chapultepec, el cual, fuera una especie de casa de descanso para el entonces presidente Porfirio Diaz.

N: Por cierto, él fue quien nos dio diversos aportes educativos, ¡en conjunto con Justo Sierra y claro! Gabino Barreda.

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