Sistema educativo de Finlandia

CAPITULO II SISTEMA EDUCATIVO DE FINLANDIA

“Lo que el mundo puede aprender del cambio educativo en Finlandia es que, crear un sistema educativo bueno y equitativo para todos los niños y niñas es posible, pero requiere una mezcla correcta de ingenio, tiempo, paciencia y determinación”, Dr. Pasi Sahlberg.

El sistema educativo finlandés está considerado uno de los mejores del mundo, especialmente por sus buenos resultados en los Informes Pisa, la evaluación que realiza la OCDE cada tres años. ¿A qué se debe?

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Grande, J.J. (2012) menciona “las claves del éxito: la exigente preparación y selección de los docentes, la implicación de las familias, la autonomía de los centros, la atención personalizada al alumno y la importancia que la propia sociedad finlandesa otorga a la educación y la cultura”.

I.A. ESTRUCTURA

II.A. ESTRUCTURA 

(En este apartado cada equipo, en su respectivo país, investigará cómo está la estructura y organización de la educación en cuanto a niveles educativos y grados, para ello redacten un poco una pequeña introducción y luego hagan en principio una infografía o diagrama al respecto y después redactar la descripción de todo lo que indica dicha infografía o diagrama y redactar cuestiones relacionadas con los referente a cómo están, en general, los diseños curriculares en cada nivel, tipos de contenidos, si proporcionan libros gratuitos, horarios o jornada de trabajo escolar, dinámicas o ambientes en general de aprendizaje, etc. etc. etc )

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Los niños y jóvenes finlandeses cumplen la enseñanza obligatoria en la escuela básica. La obligatoriedad finaliza al completarse los 9 años de escuela básica o al cumplirse los 16 años de edad.

En sus niveles educativos, el Sistema Educativo Finlandés según el Ministerio de Educación de su gobierno se divide y compone de la siguiente manera

La educación y el cuidado de la primera infancia

El primer nivel de educación obligatorio (desde agosto de 2015) es la preprimaria o preescolar (CINE 020). Los municipios tienen la obligación de proveer educación preprimaria a razón de 700 horas al año como mínimo. Los niños acceden al programa gratuitamente en agosto del año en que cumplen 6 años de edad, y 5 años de edad para los niños con necesidades educativas especiales (Eurydice, 2021). El programa tiene como meta la mejora de las oportunidades de aprendizaje y desarrollo de los niños y facilita la transición a la escuela primaria (Rodas Olazar, 2023)

La educación y el cuidado de la primera infancia (ECEC) combinan la educación, la enseñanza y el cuidado de una manera sistemática y orientada a objetivos. El objetivo de la ECEC es promover el desarrollo, la salud y el bienestar de los niños, así como mejorar sus oportunidades de aprendizaje.

Las autoridades locales, es decir, los municipios, son responsables de proporcionar ECEC a los niños que no están en edad escolar. Se cobra una tarifa por la educación y el cuidado de la primera infancia. La tarifa se determina en función de los ingresos y el tamaño de la familia y del tiempo que el niño pasa en ECEC.

El Currículo Básico Nacional de Finlandia para la Educación y el Cuidado de la Primera Infancia, aprobado por la Agencia Nacional de Educación de Finlandia, guía la planificación e implementación de los contenidos de la ECEC y proporciona un marco para la elaboración de los currículos locales de ECEC.

La educación preescolar 

La educación preescolar tiene como objetivo ofrecer a los niños mejores oportunidades de aprendizaje y desarrollo. La educación preescolar desempeña un papel importante en el continuo que va desde la educación y el cuidado de la primera infancia hasta la educación primaria y secundaria inferior. La educación preescolar es gratuita y es obligatoria para todos los niños en Finlandia desde 2015.

Los padres y otros tutores deben asegurarse de que sus hijos participen en la educación preescolar u otras actividades correspondientes que cumplan los objetivos establecidos para la educación preescolar. El currículo básico nacional para la educación preescolar, aprobado por la Agencia Nacional de Educación de Finlandia, guía la planificación de los contenidos de la educación preescolar y proporciona un marco para la elaboración de los planes de estudio locales.

La educación obligatoria comienza con la enseñanza básica y termina a los 18 años.

La educación básica (educación primaria y secundaria inferior) consta de los grados 1 a 9 y está destinada a todos los niños de entre 7 y 17 años (grupo de edad completo). La educación obligatoria comienza generalmente en el año en que los niños cumplen siete años. La educación primaria y secundaria inferior (escuela básica) es gratuita. Las escuelas básicas son mantenidas por las autoridades locales (municipios).

La educación básica puede incluir un décimo grado opcional (grado 10). Al completar el programa de la escuela comprensiva, los estudiantes finalizan su educación obligatoria, aunque no reciben un certificado. Los niños con necesidades educativas especiales o enfermedades pueden acceder a una educación obligatoria extendida, que comienza a los 6 años y dura 11 años. Al terminar, los estudiantes están calificados para continuar sus estudios. (Rodas Olazar, 2023)

Educación postsecundaria

Al finalizar la escuela básica, cada alumno debe solicitar la educación postsecundaria. La educación obligatoria termina cuando el alumno alcanza la edad de 18 años o cuando completa un título de secundaria superior (un título de secundaria superior general o un título profesional).

Formación Preparatoria

La formación preparatoria (formación TUVA) para la transición de la educación secundaria inferior a la educación secundaria superior proporciona a los estudiantes los conocimientos, las habilidades y las capacidades necesarias para solicitar una titulación de educación secundaria superior. Está destinada a los alumnos en edad de educación obligatoria, a los estudiantes de origen inmigrante, así como a los estudiantes adultos que no han obtenido la titulación de educación secundaria superior. La formación tiene una duración máxima de un año. La formación TUVA no es obligatoria, sino que está diseñada para proporcionar un apoyo adicional a los estudiantes. Durante el año preparatorio, los estudiantes también tienen más tiempo para pensar en sus estudios posteriores y en sus opciones profesionales.

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