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Tarea 5 Habilidades sociales


Enviado por   •  14 de Mayo de 2023  •  Tarea  •  1.278 Palabras (6 Páginas)  •  82 Visitas

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Tarea para HHSS05

Eres un los monitor de la ludoteca “Florilandia” que ofrece sus servicios a niños/as entre 4 y 12 años.

Comienza el curso escolar y la directora reúne al equipo para plantearos vuestra colaboración y participación en el proceso de evaluación que se llevará a cabo durante el curso escolar, por lo que os pide que elaboréis la siguiente documentación:

  1. Modelo de cuestionario de evaluación de las habilidades sociales de los niños/as de 4 a 12 años que acuden a la ludoteca. Debe ser un cuestionario individual para cada niño/a.

Nombre. Sergio Paniagua Pastor

Edad.  11 años

HABILIDADES SOCIALES BASICAS

Escuchar:

Nunca

Muy pocas veces

Casi siempre

Siempre

¿Presta atención al monitor cuando le habla?

    X

Iniciar una conversación

Nunca

Muy Pocas Veces

Casi Siempre

Siempre

¿Tienen la iniciativa de acercarse a un niño/a que no conoce para hablar con él o ella?

             X

Mantener una conversación

Nunca

Muy Pocas Veces

Casi Siempre

Siempre

¿Respeta el turno de palabra cuando habla con el resto de niños/as?

        X

Formula una pregunta

Nunca

Muy pocas Veces

Casi Siempre

Siempre

¿Pegunta a los niños/as cuál es su nombre?

     X

Dar las gracias

Nunca

Muy Pocas Veces

Casi Siempre

Siempre

¿Cuándo le dejan un juguete contesta agradecido?

     X

Presentarse

Nunca

Muy Pocas Veces

Casi Siempre

Siempre

¿Se da a conocer al resto de niños/as por propia iniciativa?

     X

Presentar a otras personas

Nunca

Muy Pocas Veces

Casi Siempre

Siempre

¿Presenta a sus amigos al resto?

    X

Hacer un elogio

Nunca

Muy Pocas Veces

Casi Siempre

Siempre

¿Dice que le gusta alguna habilidad o destreza de los otros niños/as?

           X

HABILIDADES SOCIALES AVANZADAS

Pedir Ayuda

Nunca

Muy Pocas Veces

Casi Siempre

Siempre

¿Pide ayuda cuando tiene alguna dificultad?

Participar

Nunca

Muy Pocas Veces

Casi Siempre

Siempre

¿Participa en los juegos con los demás niños/as?

Dar instrucciones

Nunca

Muy Pocas Veces

Casi Siempre

Siempre

¿Cundo le preguntan sobre algo, suele explicar al niño/a lo que le pregunta?

Seguir instrucciones

Nunca

Muy Pocas Veces

Casi Siempre

Siempre

¿Presta atención a las instrucciones de los juegos?

Disculparse

Nunca

Muy Pocas Veces

Casi Siempre

Siempre

¿Le cuesta reconocer sus errores?

Convencer a los demás

Nunca

Muy Pocas Veces

Casi Siempre

Siempre

¿Intenta convencer a los demás niños/as sobre sus ideas?

  1. Modelo de cuestionario de autoevaluación de cada uno de los monitores/as de la ludoteca

                               CUESTIONARIO DE PERCEPCION DE COMPROTAMIENTOS PERSONALES                                                

...

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