Comprension lectora ¿Por qué tiembla?

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LEE LA SIGUIENTE LECTURA CON ATENCIÓN                    (5° Grado)     SEP.OCT

¿Por qué tiembla?

La corteza terrestre está formada por varios pedazos. Cada uno de ellos es una placa. En varios lugares, por el espacio entre dos placas está saliendo material fundido del interior. Al salir, el material empuja las placas hacia los lados, así que las placas se están moviendo sobre la superficie de la Tierra. Como los continentes están “montados” sobre las placas, todo el tiempo están en movimiento. Este fenómeno se conoce como deriva continental. Por ejemplo, América y África se están separando un centímetro cada año. También, la península de Baja California se está separando del resto de México, y terminará siendo una isla. Algunas veces, las placas no pueden deslizarse con suavidad. Se atoran y después se mueven repentinamente. Así se produce un temblor.

 ¡Atención, peligro!

En todo el mundo, el suelo tiembla varias veces por día. La mayor parte de los sacudimientos son tan ligeros que no nos damos cuenta. Pero algunos sismos son tan poderosos que provocan muchos estragos: las casas se caen, los puentes se derrumban, las carreteras se cuartean. Ningún sismo se parece a otro. Algunos no tocan más que un barrio en una ciudad; otros sacuden regiones enteras. Las placas de la corteza terrestre, al desplazarse, hacen que las rocas choquen violentamente. Esas rocas son capaces de resistir estos movimientos hasta cierto punto. Después de ese límite se rompen con fuerza y generan ondas de choque que hacen temblar el suelo: es un temblor de tierra..

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1.- ¿Cómo se llama la lectura?

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 2.- ¿De acuerdo a la lectura crees que sea realidad o fantasía que  la tierra tiembla? ¿Por qué? Explica

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3.- ¿Crees que es correcto lo que hacen los sismos?   ¿Por qué? explica argumentando?

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4.- ¿Qué tipo de texto es: descriptivo, informativo, narrativo y explicativo?

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 5.- ¿Qué información comparten los dos textos? explica

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6.- ¿De acuerdo lo que dice la lectura tu qué harías si estuvieras en una situación de peligro?

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RUBRICAS

Escuela: _________________________________________________. Grado: 5°  Grupo:  ___            

Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar: 2015-2016

Asignatura: Español.                                                                         Bloque: 1_                                                                     

                                                  SEPTIEMBRE -OCTUBRE

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