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LA PROFESIONALIZACIÓN ACADÉMICA; UN ELEMENTO ESENCIAL PARA EL MEJORAMIENTO DEL DESEMPEÑO DOCENTE”


Enviado por   •  8 de Octubre de 2015  •  Ensayo  •  783 Palabras (4 Páginas)  •  182 Visitas

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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA[pic 1]

CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO  DE TUXTEPEC, OAXACA

DIPLOMADO:

“LA PROFESIONALIZACIÓN ACADÉMICA; UN ELEMENTO ESENCIAL PARA EL MEJORAMIENTO DEL DESEMPEÑO DOCENTE”.

MÓDULO:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

NOMBRE DEL TRABAJO:

LECTURA DE “LEER HOY” DE DANIEL CASSANY Y ACTIVIDADES

NOMBRE DE LA ALUMNA:

ARIADNA SOLEDAD GONZALEZ MARCELINO

OCTUBRE DE 2012, TUXTEPEC OAXACA.

LEER HOY

Leer hoy ya no es lo que era:

En la actualidad cada persona puede leer y tener información más rápida sobre algún tema de interés, escuchar en los diferentes medios de comunicación sobre acontecimientos que suceden en cualquier parte del mundo y puede conocer a través de imágenes lugares, sitios y hasta personas de otros países. Esto es por la globalización en la cual nos encontramos, las prácticas sociales que tiempo atrás existían han sufrido un gran cambio. La manera de interactuar con otras personas, de informarnos, la forma de hacer un trámite, de pedir algún servicio es muy diferente a lo que era varios años atrás.

Sin duda estos cambios son parte de nuestra vida cotidiana y todas las personas nos hemos adaptado a ello por ser seres sociales, un ejemplo de ello es la escritura, antes cuando un maestro te pedía algún trabajo uno lo realizaba en maquina mecánica o eléctrica y se usaba el corrector, se investigaba y uno sabía lo que estaba realizando, ahora con la invasión de las computadoras uno entra a internet, busca el tema, lo copia y pega, sin leer el texto completo, sin revisar la ortografía porque hasta en eso nos ayuda la computadora, es así como dice el autor que leer y hasta escribir ya no es lo que era anteriormente.


ACTIVIDADES

PRÁCTICAS SOCIALES QUE SE TRABAJAN EN EL QUINTO AÑO DE PRIMARIA

  • Redactar notas informativas breves.
  • Leer fragmentos de textos de historia.
  • Revisar el texto general.
  • Corregir sus narraciones.
  • Elegir los anuncios que más les gustan.
  • Difundir su trabajo en la comunidad.
  • Tomar notas.
  • Buscar información en Internet.
  • Localizar información específica en la biblioteca.
  • Contar leyendas.
  • Oír un programa de radio.
  • Ver una serie de televisión.
  • Localizar el horario y la estación de un noticiero.
  • Redactar el guión de un programa de radio.
  • Hacer un cuadro sinóptico.
  • Comentar un libro fuera del aula.
  • Conversar con sus familiares.
  • Leer poemas.
  • Dictar un apunte para su cuaderno.
  • Realizar un debate.
  • Enviar mensajes SMS.
  • Platicar sobre el poema que leyeron.
  • Publicar un artículo.
  • Corregir el texto de otra persona.
  • Intercambiar direcciones de Facebook y twitter.
  • Explorar etiquetas comerciales de diversos alimentos.
  • Aplicar un cuestionario

LEER

ESCRIBIR

HABLAR

ESCUCHAR

  • Leer fragmentos de textos de historia.
  • Revisar el texto original.
  • Elegir los anuncios que más les gustan.
  • Buscar información en internet.
  • Localizar información específica en la biblioteca.
  • Ver una serie de televisión.
  • Localizar el horario y la estación en un noticiero.
  • Leer poemas.
  • Corregir el texto de otra persona.
  • Explorar etiquetas comerciales de diversos alimentos.
  • Aplicar un cuestionario.

  • Redactar notas informativas breves.
  • Corregir sus narraciones.
  • Tomar notas.
  • Redactar el guion de un programa de radio.
  • Hacer un cuadro sinóptico.
  • Enviar un mensaje SMS.
  • Publicar un artículo.
  • Corregir el texto de otra persona.
  • Intercambiar direcciones de Facebook y Twitter.
  • Aplicar un cuestionario.
  • Difundir su trabajo en la comunidad.
  • Contar leyendas.
  • Comentar un libro fuera del aula.
  • Conversar con sus familiares.
  • Dictar un apunte para su cuaderno.
  • Realizar un debate.
  • Platicar sobre el poema que leyeron.
  • Elegir los anuncios que más les gustan.
  • Oír un programa de radio.
  • Ver una serie de televisión.
  • Localizar el horario y la estación de un noticiero.
  • Realizar un debate.

ACTIVIDAD

Clasifiquen las siguientes prácticas sociales del lenguaje, de acuerdo con el ámbito al que pertenecen, escribiendo E (si se  refiere a Estudio), L(a Literatura) o PS (a Participación Social

Prácticas sociales del lenguaje

Ámbito

Leer periódicos y revistas

PS

Analizar y rescribir relatos históricos

L

Escribir un anuncio publicitario

PS

Describir personas por escrito con diferentes propósitos

L

Registrar procesos de crecimiento o transformación de un ser vivo

E

Chatear en internet

PS

Escribir un recado

PS

Exponer oralmente un tema

E

Modificar el final de un cuento

L

Escribir una receta de cocina

PS

Comentar leyendas y cuentos

L

Expresar por escrito una opinión fundamentada

E

...

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