LA PROFESIONALIZACIÓN ACADÉMICA; UN ELEMENTO ESENCIAL PARA EL MEJORAMIENTO DEL DESEMPEÑO DOCENTE”
Enviado por muduvina • 8 de Octubre de 2015 • Ensayo • 783 Palabras (4 Páginas) • 182 Visitas
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA[pic 1]
CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO DE TUXTEPEC, OAXACA
DIPLOMADO:
“LA PROFESIONALIZACIÓN ACADÉMICA; UN ELEMENTO ESENCIAL PARA EL MEJORAMIENTO DEL DESEMPEÑO DOCENTE”.
MÓDULO:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
NOMBRE DEL TRABAJO:
LECTURA DE “LEER HOY” DE DANIEL CASSANY Y ACTIVIDADES
NOMBRE DE LA ALUMNA:
ARIADNA SOLEDAD GONZALEZ MARCELINO
OCTUBRE DE 2012, TUXTEPEC OAXACA.
LEER HOY
Leer hoy ya no es lo que era:
En la actualidad cada persona puede leer y tener información más rápida sobre algún tema de interés, escuchar en los diferentes medios de comunicación sobre acontecimientos que suceden en cualquier parte del mundo y puede conocer a través de imágenes lugares, sitios y hasta personas de otros países. Esto es por la globalización en la cual nos encontramos, las prácticas sociales que tiempo atrás existían han sufrido un gran cambio. La manera de interactuar con otras personas, de informarnos, la forma de hacer un trámite, de pedir algún servicio es muy diferente a lo que era varios años atrás.
Sin duda estos cambios son parte de nuestra vida cotidiana y todas las personas nos hemos adaptado a ello por ser seres sociales, un ejemplo de ello es la escritura, antes cuando un maestro te pedía algún trabajo uno lo realizaba en maquina mecánica o eléctrica y se usaba el corrector, se investigaba y uno sabía lo que estaba realizando, ahora con la invasión de las computadoras uno entra a internet, busca el tema, lo copia y pega, sin leer el texto completo, sin revisar la ortografía porque hasta en eso nos ayuda la computadora, es así como dice el autor que leer y hasta escribir ya no es lo que era anteriormente.
ACTIVIDADES
PRÁCTICAS SOCIALES QUE SE TRABAJAN EN EL QUINTO AÑO DE PRIMARIA
- Redactar notas informativas breves.
- Leer fragmentos de textos de historia.
- Revisar el texto general.
- Corregir sus narraciones.
- Elegir los anuncios que más les gustan.
- Difundir su trabajo en la comunidad.
- Tomar notas.
- Buscar información en Internet.
- Localizar información específica en la biblioteca.
- Contar leyendas.
- Oír un programa de radio.
- Ver una serie de televisión.
- Localizar el horario y la estación de un noticiero.
- Redactar el guión de un programa de radio.
- Hacer un cuadro sinóptico.
- Comentar un libro fuera del aula.
- Conversar con sus familiares.
- Leer poemas.
- Dictar un apunte para su cuaderno.
- Realizar un debate.
- Enviar mensajes SMS.
- Platicar sobre el poema que leyeron.
- Publicar un artículo.
- Corregir el texto de otra persona.
- Intercambiar direcciones de Facebook y twitter.
- Explorar etiquetas comerciales de diversos alimentos.
- Aplicar un cuestionario
LEER | ESCRIBIR | HABLAR | ESCUCHAR |
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ACTIVIDAD
Clasifiquen las siguientes prácticas sociales del lenguaje, de acuerdo con el ámbito al que pertenecen, escribiendo E (si se refiere a Estudio), L(a Literatura) o PS (a Participación Social
Prácticas sociales del lenguaje | Ámbito |
Leer periódicos y revistas | PS |
Analizar y rescribir relatos históricos | L |
Escribir un anuncio publicitario | PS |
Describir personas por escrito con diferentes propósitos | L |
Registrar procesos de crecimiento o transformación de un ser vivo | E |
Chatear en internet | PS |
Escribir un recado | PS |
Exponer oralmente un tema | E |
Modificar el final de un cuento | L |
Escribir una receta de cocina | PS |
Comentar leyendas y cuentos | L |
Expresar por escrito una opinión fundamentada | E |
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