Lectura 1.” EL Club de la Hipotenusa”

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Lectura 1.” EL Club de la Hipotenusa”

Resumen

Mejía Martínez Bruno 457

Mario García Rocha

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Introducción

Las matemáticas son profundamente divertidas, siendo este uno de los secretos mejor guardados en la cultura actual, esto ha sido gracias a los métodos de enseñanza actuales, con el simple hecho de dar un libro monstruoso con el titulo de “Matematicas”

Desarrollo

• Matemáticas mediterráneas de hace unos cuantos siglos

El autor en este en este capítulo empieza explicando como durante milenios las civilizaciones pasaron de utilizar los diez dedos de sus manos hasta utilizar diferentes tipos de nomenclatura para contar o simbolizar un par de objetos, también muestra el tipo de escritura numérica que utilizaban los kamilaroi (tribu nativa de Australia) nos mostró como marcaban del uno al seis siendo así un sistema muy básico que contaba de tres partes uno: mal dos: bulan tres: guliba estos eran mezclados dependiendo del número por ejemplo el seis es:            guliba guliba (3+3=6)

También nos menciona como la biblia fue una fuente para analizar simples datos con aritmética, así deduciendo el valor de pi con el antiguo testamento.

A continuación, nos explica como algunas civilizaciones plasmaban sus cálculos en ciertos materiales

El resto del capítulo fue explicando la historia de las matemáticas a lo largo del tiempo y de las civilizaciones, así como fue dando nombres de matemáticos famosos e importantes junto con sus aportaciones, como, por ejemplo: Tales de Mileto que fue de los primeros matemáticos en interesarse por la geometría o Pitágoras con su ya famoso teorema de Pitágoras.

Otra cosa que menciona el autor es la invención del 0 y el descubrimiento de las fracciones y la notación decimal en ciertas civilizaciones

También añade cierta suma que se repite muchas veces en la historia el cual es:

7 + 49 +343 + 2401 + 16807 = 19607

Otra cosa y muy importante fue la invención de la criptografía por Julio Cesar (Dictador Romano) el chiste de esta fue enviar mensajes que solo sus tropas entenderán

• Desde oriente a Toledo pasando por Bagdad

El capítulo comienza explicándonos como la mezcla de culturas puede afectar a las matemáticas también dándonos como ejemplo la matemática europea que es el resultado de invasiones, conquistas, migrantes, etc.

Continúa hablando sobre dos países asiáticos importantes los cuales son: China e India, en china explica un juego tipo sudoku llamado “la tortuga mágica”

El objetivo de este juego matemático era conseguir que las sumas de todas las hileras y pilares dieran el mismo resultado. Otra cosa que nos menciona es la familia “Tsu Ch’ung-Chih” quienes

Por otra parte, en la historia de las matemáticas en la india, nos da a conocer el sistema numérico hindú que se basa en nueve dígitos incluyendo un cero, este surgió de la necesidad de obtener una decena con ninguna unidad

Otro aspecto importante de este capítulo es la algebra dándonos una breve explicación de lo que es la algebra y su origen.

Después nos menciona a varios matemáticos, científicos y astrónomos de la época como lo fue Leonardo de Pisa (Popularmente conocido como “Fibonacci”), este último fue un matemático importante de Europa en el siglo XIII, unos de sus aportes más importantes fueron: un nuevo sistema de notación numérica        hindo-arabigo y la aritmética con el objetivo de un correcto planteamiento de problemas, el uso de el inglés en la aritmética trajo una mejor comprensión d las matemáticas para la población en general

Añade también las invenciones mayas junto, así como el número 20, sus calendarios y la invención del 0

Y por último en este capítulo nos da una introducción de los símbolos del (+) y  resta (-) surgiendo de historias medievales

• Renacimiento matemático

Ahora comenzamos con una breve explicación de cómo surgió el signo de       igual (=), el primer registro de este símbolo fue en el libro “The Whetstone of Witte” del galés Robert Recorde (1510-1558), publicado en 1557. Aunque los datos sobre la vida de Recorde son escasos, sí que consta su formación y labor universitaria en el All Souls College de Oxford (1525-1531) y en Cambridge (1545), El legado de este hombre fue inaugurar una escuela de matemáticas en Inglaterra y con ello el desarrollo del la algebra en esas tierras, fue uno de los pioneros en introducir y haciéndolo en ingles rompiendo la regla de realizarlo únicamente en griego y latín.

En la siguiente parte de la lectura nos comienza a explicar las raíces cuadradas describiéndonos como es la radical dándonos a entender la disposición de los elementos al realizar una raíz cuadrada o cualquier raíz en general

La invención de las literales fue para una mejor interpretación de las formulas algebraicas, a la incógnita se le denominaba “la cosa”.  

Las ultimas cosas que nos menciona este capítulo fue el científico Galileo Galilei que confirmo su teoría del universo y los astros giran alrededor del sol, también nos menciona al científico Johannes Kepler que en ocho días describió una orbita que hayo las posiciones de marte

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