GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN[pic 1][pic 2]
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ESCUELA NORMAL DE DZIDZANTÚN
CLAVE: 31DNlL003V
FICHA DE EVALUACIÓN DE ACTIVIDAD MULTIGRADO
ESCUELA PRIMARIA RURAL: “__________________” LOCALIDAD Y MUNICIPIO: “___________________”
PROFR. DE GRUPO: ________________________ GRADOS: _____ FECHA: _______________
NOMBRE DEL ALUMNO - MAESTRO: ________________________
Maestro: La función que como tutor realiza es fundamental en la formación de los futuros docentes, por lo que solicitamos atentamente que, tomando como base su observación, señale la actuación del practicante colocando el número en la columna, de acuerdo a los siguientes indicadores.
NOTA: Al observar asignaturas integradas favor de evaluarlas en la columna correspondiente.
5 NULO | 6 INSUFICIENTE | 7 REGULAR | 8 BUENO | 9 MUY BUENO | 10 EXCELENTE |
INDICADORES: | CALIFICACIÓN |
- Parte de los intereses, conocimientos previos y contexto de los alumnos. ------------------------------------------
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- Maneja un lenguaje acorde a cada grado que atiende.-----------------------------------------------------------------
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- Utiliza adecuadamente material impreso o textos de la biblioteca del aula. -------------------
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- Atiende acertadamente al grupo empleando un nivel de complejidad de acuerdo al grado escolar. ------------
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- Relaciona de manera natural los contenidos entre asignaturas y grados escolares en un proyecto integrador.-
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- Realiza eficientemente la transición entre asignaturas siguiendo un tema común. --------------------------------
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- Optimiza el tiempo y el espacio en el tratamiento en los temas o contenidos. -------------------------------------
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- Emplea material didáctico suficiente y acorde al interés, edad del niño y actividades a desarrollar. -----------
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- Domina el tema o contenidos abordados en el aula. ------------------------------------------------------------------
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- Utiliza de manera correcta y eficiente medios audiovisuales y TIC´s. ----------------------------------------------
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- Permite que los niños utilicen lo aprendido en la práctica social del lenguaje o situaciones problemáticas.---
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- Mantiene de manera oportuna el interés de los niños hacia la clase. ------------------------------------------------
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- Atiende y acompaña de manera eficiente las actividades que cada grado realiza dentro y fuera del aula. -----
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- Genera ambientes favorables para el aprendizaje. ---------------------------------------------------------------------
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- Utiliza los diferentes espacios con los que cuenta la escuela. --------------------------------------------------------
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- Promueve el trabajo colaborativo e integra equipos con alumnos de cada grado atendido. ----------------------
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- Respeta, valora y atiende la diversidad cultural en los niños. --------------------------------------------------------
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- Revisa, corrige, valora y califica las tareas y productos que realizan los niños. -----------------------------------
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- Evalúa correctamente los aprendizajes de los niños obtenidos en la sesión. ---------------------------------------
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- Las listas de cotejo empleadas son acordes a los propósitos y aprendizajes esperados. -------------
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- CALIFICACIÓN PROMEDIO (LA SUMA TOTAL ENTRE 20)
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Comente los aciertos y desaciertos que observó en su desempeño docente del practicante para una próxima mejora:
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Agradecemos su valioso apoyo.
