Planeación ramas de la enseñanza

Nombre de la escuela:

ENEF

Nombre del profesor (a):Enrique Díaz

Nombre del profesor en formación: Jennifer Yukey Camacho Guzmán

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Grupo:

    3-D

Tema: Ramos de enseñanza.

Materiales y recursos didácticos:

Para el maestro:

• Pintarrón
• plumones

Para cada estudiante:

• Rotafolio
• plumones

Orientaciones didácticas

Evaluación

Inicio:

Tiempo:30 min

Procedimental y  latitudinal

• Se cuestionara a todo el grupo sobre que método utilizaron para enseñarse a hablar, así como a escribir.
• Se elaborara un debate sobre que asignaturas creen que son las más importantes de impartir en la educación.

¿Qué y cómo se evalúa?

Técnica: Situaciones orales de evaluación

Instrumento:

Diálogo

• Conocen la importancia de cada asignatura.
• Participo durante el debate.

Desarrollo:

Actitudinal, procedimental y conceptual

Tiempo:1 hora

• Se formaran en equipos de 6 integrantes. A cada equipo se le dará una asignatura como, lectura, escritura, aritmética, lenguaje, geografía, historia, geometría, instrucción cívica, nociones de ciencias naturales y  moral.
• A cada equipo se le dará un papel rotafolio, para que en el desarrollen cada subtema como ellos deseen, ya sea por medio de mapas, cuadros o puntos claves.

¿Qué y cómo se evalúa?

Técnica: Situaciones orales de evaluación

Instrumento:

Exposición

• ¿Es capaz de rescatar lo más importante de su tema?

¿Explica de manera sencilla y concreta a sus compañeros?

Cierre:

Tiempo: 60 minutos

 Procedimental, actitudinal y conceptual

• Para finalizar el tema, cada equipo deberá pasar a exponer sobre la asignatura que se le asigno, así como dar sus puntos de vista.
• Para dejar en claro cada asignatura, se dará una explicación por parte del equipo responsable de la aplicación de este tema.

¿Qué y cómo se evalúa?

Técnica: Situaciones orales de evaluación

Observación sistemática

Instrumento:

Lista de cotejo

Exposición

•        ¿Es capaz de rescatar lo más importante de su tema?

•        ¿Explica de manera sencilla y concreta a sus compañeros?

Observaciones:

Logros obtenidos:

si

No

Tomo los puntos importantes del tema que se le asigno.

Trabajo colaborativamente.

Realizo de manera correcta la actividad.

Mantuvo la disciplina durante la clase.

¿Explica de manera sencilla y concreta a sus compañeros?

¿Es capaz de rescatar lo más importante de su tema?