RECOMENDACIONES PARA LOGRAR LA COMPRENSIÓN LECTORA

RECOMENDACIONES PARA LOGRAR LA COMPRENSIÓN LECTORA

Para poder extraer las ideas de un texto será necesario seguir rigurosamente la secuencia  de  tres  niveles  básicos  de  lectura.  Se  lee,  por  lo  general,  en  forma superficial  y  pasiva,  para  enterarse,  lo  más  rápido  posible,  de  algunos  rasgos salientes, de las ideas o de la anécdota narrada. Pero quien realmente se pre- para  para  el  análisis  crítico,  deberá  ahondar  e  ir  más  allá  del  significado  apa- rente del texto para lograr el mayor provecho de lo leído.

Sabido  es  que  una  sola  lectura  no  es  suficiente  para  la  comprensión  total  del texto. Varios criterios coinciden en afirmar que son indispensables, como míni- mo, tres lecturas básicas o niveles para poder emprender su análisis y conoci- miento. Estos niveles son:

1) Lectura inicial (Primer nivel)

La lectura se manifiesta, en esta fase, como el primer contacto sensorial con lo escrito.  En  este  nivel  prevalecerán  las  impresiones  de  ciertos  contenidos  y mensajes.  Estas  experiencias  lo  conducirán  al  significado  aparentemente  ver- dadero del texto. Lecturas posteriores esclarecerán los distintos planos, apenas perfilados en esta instancia.

2) Lectura comprensiva (Segundo nivel)

En ella se descubren nuevas conexiones entre los conceptos antes difusos y se reflexiona  sobre  lo  esencial  de  la  obra.  De  ahí  que  la  llamemos  lectura  com- prensiva,  pues  intenta  ver  la  relación  que  hay  entre  los    elementos    básicos  dentro de un panorama global.

Será  pues,  una  lectura  más  lenta  y  reflexiva  e  implicará,  por  parte  del  lector, una  mayor  participación  y  actividad,  ya  que  éste  es  el  momento  en  que  se  po- drá  recurrir  a  procedimientos  técnicos  de  separación  de  datos  que  se  van anunciando como relevantes. La técnica del subrayado, las marcas y acotacio- nes al margen, entre otras actividades, servirán para poner en un primer plano de  interés  las  informaciones  principales,  las  construcciones  clave,  que  permiti- rán  al  lector  ubicarse  rápidamente  frente  al  pensamiento  del  autor  en  sus  co-

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