TALLER: PRODUCCIÓN DE TEXTOS

TALLER: PRODUCCIÓN DE TEXTOS

1. ¿Por qué es importante saber producir textos?

La importancia de saber producir textos surge de la necesidad que tenemos en nuestra vida cotidiana, ya que, a través de estos, podemos expresar sentimientos, dar información, plasmar una idea, agradecer, etc. A todo texto podemos darle distintos enfoques según las necesidades y debemos tener capacidad de saber cómo producir cada uno.

1. ¿Qué debemos aprender sobre la producción de textos?

La producción de textos nos enseña como debemos desarrollar las distintas capacidades, para que, de forma funcional llegar a construir todo tipo de textos, desde su elaboración mas compleja, hasta la más simple.

1. ¿Qué se requiere para aprender a escribir?

Para aprender a escribir se requiere un aprendizaje sobre la escritura, ya                           que no solo es el acto de escribir, si no también tomar conciencia de la importancia de los procesos cognitivos que se deben desarrollar en el proceso de producción, y que con ellos se adquieran conocimientos básicos para escribir.

1. ¿Qué conocimientos implica la producción de textos?

Para poder producir textos implica tener unos conocimientos en los cuales estas los siguientes aspectos:

• Tema sobre el cual se va a escribir.
• Cuales son los tipos de texto y como es su estructura.
• A quien va ser dirigido el texto (niños, jóvenes, adultos, etc.)
• Aspectos lingüísticos y gramaticales.
• Contexto comunicativo.
• Estrategias para escribir.

1. Explica las tres etapas de la producción de textos

Existen 3 etapas de producción de textos, las cuales son: la planificación, La textualización y la revisión.

Cuando hablamos de planificación, hablamos de todo aquello requerimos para producir un texto, las herramientas básicas, como, por ejemplo, las ideas que nos surgen, seleccionar cuales nos sirven, hacer esquemas, saber como iniciaremos el texto, de que forma lo organizaremos, saber que aspectos les gustaran a los posibles lectores, en sí, saber que estrategias utilizaremos para la planificación del texto, para lograr su producción.

En la etapa de la textualización empezamos a tomar en cuenta todo aquello que planificamos, lo que hemos estado pensando y comenzar a convertir todo ello en información lingüística, durante esta etapa hay algunos aspectos que deben ser tomados en cuenta como lo son: la estructura (tipo de texto), lingüística textual (enunciación, coherencia textual) y lingüística oracional (orden de palabras, relaciones sintácticas, oraciones).

En la tercera y ultima etapa, se habla de la revisión, la cual se enfoca en mejorar el texto, leer atentamente y compartir la lectura con alguien mas para detectar errores, aspectos a completar, si se encuentran incoherencias, etc.  

1. ¿Qué preguntas se deben responder en la etapa de planificación?

¿Para quién va dirigido el texto?

¿Cuál es la relación del autor con el destinatario?

¿En calidad de que escribe el autor?

¿A título personal?

¿En representación de alguien?

¿Representando a un grupo?

¿Con que propósito escribe?

1. ¿Qué aspectos se deben tener en cuenta en la textualización?

• Tipo de texto: Escritura
• Lingüística textual: funciones dominantes del lenguaje; enunciación (signos de personas, espacios, tiempos, coherencia textual (coherencia semántica, progresión, temática, sustituciones, etc.)
• Lingüística oracional (orden de palabras o grupos de palabras, relaciones sintácticas, manejo de oraciones complejas, etc.)

1. ¿Qué interrogantes se deben responder en la revisión?

¿Hay conferencias entre los diferentes apartados del texto?

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