Usos de la coma
Enviado por Baminoh54 • 17 de Mayo de 2022 • Tutorial • 1.181 Palabras (5 Páginas) • 76 Visitas
Coma (,)
Enumerar:
Se utiliza para hacer separaciones ya sea en prosa o verso:
Leche, huevo, harina, vainilla, etc…
- Leche,
- Huevo,
- Harina,
- Vainilla,
Vocativo: Se coloca la coma para dirigirnos de manera directa
- Frida, ponme atención.
- Niño, bájate de ahí.
- Hey, no tomes agua
- Mariano, deja de comerte los mocos.
- Carolina, pórtate bien.
- Oye, deja eso
- Dewey, sal de ahí esa no es tu familia.
- Christy, siéntate bien.
Aclaraciones: se coloca información adicional entre comas
- Mi amiga, la que juega futbol, vendrá a la fiesta.
- La vecina, que siempre es muy amable, me rompió mi balón hoy.
- Luis, el de la chamarra azul, me compro unas papas.
- Beto, para que no te deshidrates, toma agua.
- La maestra, que nos enseña artes, no me califico el día de hoy.
- Paty, la de la escuela, viene hoy
- Susana, la del otro salón, tomo agua.
Enlazar conectores: es decir, esto es, por ejemplo, sin embargo, a pesar de, etc.
- Estuvo muy bien hecha tu tarea, sin embargo, la entregaste dos días después.
- En primer lugar, hay muchos errores en el sistema
- Quiero salir a jugar, sin embargo, tengo tarea
- Mi vecino vino en la noche a mi casa, a pesar de, se fue al poco tiempo
- María fue a la tienda, no obstante, se le olvidaron algunas cosas
- Me gusta tu casa, sin embargo, es muy fría.
- Sacaste ocho, a pesar de, ser muy desastroso.
Suprimir verbos: se colocará coma cuando se entienda que se esta utilizando el mismo verbo
- Eder compro un libro de química; María, uno de historia.
- Ximena desayuno huevos con jamón; Luis, chilaquiles verdes.
- Susana compro un vestido rojo; Valentina, uno azul.
- Rafa esta entrenando futbol; Javier, natación.
- Nicolas fue a la escuela hoy; yo, ayer
- Natalia está haciendo tarea; Saraí, bailando.
- Diego comió hace una hora; su hermana, hace un momento
- Martin celebro en día del hombre en casa de Migue; Yo, con Jaime.
Antes de apéndices afirmativos.
- Sacaste el pollo, ¿Verdad?
- Estas haciendo la tarea, ¿verdad?
- Te bañaste hoy, ¿cierto?
- Hiciste la tarea, ¿no?
- Tremendo susto que nos metimos, ¿eh?
- Esta muy bonita la luna, ¿apoco no?
- Te comiste las verduras ¿verdad?
Interjecciones de oraciones
- Ah, ya te entendí.
- Oh, no lo sabía
- Uf, casi no termina
- Uy, me ibas a ganar.
- Ok, está bien.
- Ay, que divertido.
- hey, buen juego
Punto y coma (;)
Para separar elementos cuando se trate de expresiones complejas.
- Cada grupo ira por un lado diferente: el primero, se ira por la derecha; el segundo, se ira por la derecha; el tercero, marchara por el centro.
- Para colorear el muñeco utilizare colores: el cabello de café; los ojos, de azul; la boca de rosa.
- Ayer se reunieron el presidente de Estados Unidos, Joe Biden; el primer ministro de Canadá, Justin Trudeau; el presidente de México, AMLO
- Para hacer el pie: Monse, hará la masa; Rubén, moldeara la galleta; Camila, licuará; y yo lavare los trastes.
Para separar oraciones que sintácticamente no tienen relaciones, pero que si tienen relación semánticamente.
- La tienda estuvo abierta las 24 horas; debimos tener rotación de turnos.
- Estuve esperando por el tráiler de Spiderman; no entre a clase por verlo a las 7
- El trabajo era en equipo; debimos hacerlo los dos.
- Quería jugar futbol; no quise entrar a la clase
- Le preste mi chamarra a Nancy; me quede con frio.
- Había mucho tráfico; hubo un choque
Punto (.)
Punto y seguido: separar oraciones, que van en mismo párrafo y que la idea de la anterior se relacione con la siguiente.
- El cambio climático es un desastre global. El polo norte se esta derritiendo a un ritmo cada vez más alarmante. Estamos viendo extinción de diversas especies en el planeta.
Punto y aparte: para separar un párrafo una vez que ya terminé las ideas de mi último párrafo
- El cambio climático es un desastre global. El polo norte se está derritiendo a un ritmo cada vez más alarmante. Estamos viendo extinción de diversas especies en el planeta.
Podemos tomar diversas acciones para mitigar el cambio climático como: no tirar basura, consumir menos combustibles, cuidar la biodiversidad.
Punto final: se utiliza para concluir el texto
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