Usos de la coma

Coma (,)

Enumerar:

Se utiliza para hacer separaciones ya sea en prosa o verso:

Leche, huevo, harina, vainilla, etc…

• Leche,
• Huevo,
• Harina,
• Vainilla,

Vocativo: Se coloca la coma para dirigirnos de manera directa

• Frida, ponme atención.
• Niño, bájate de ahí.
• Hey, no tomes agua
• Mariano, deja de comerte los mocos.
• Carolina, pórtate bien.
• Oye, deja eso
• Dewey, sal de ahí esa no es tu familia.
• Christy, siéntate bien.

Aclaraciones: se coloca información adicional entre comas

• Mi amiga, la que juega futbol, vendrá a la fiesta.
• La vecina, que siempre es muy amable, me rompió mi balón hoy.
• Luis, el de la chamarra azul, me compro unas papas.
• Beto, para que no te deshidrates, toma agua.
• La maestra, que nos enseña artes, no me califico el día de hoy.
• Paty, la de la escuela, viene hoy
• Susana, la del otro salón, tomo agua.

Enlazar conectores: es decir, esto es, por ejemplo, sin embargo, a pesar de, etc.

• Estuvo muy bien hecha tu tarea, sin embargo, la entregaste dos días después.
• En primer lugar, hay muchos errores en el sistema
• Quiero salir a jugar, sin embargo, tengo tarea
• Mi vecino vino en la noche a mi casa, a pesar de, se fue al poco tiempo
• María fue a la tienda, no obstante, se le olvidaron algunas cosas
• Me gusta tu casa, sin embargo, es muy fría.
• Sacaste ocho, a pesar de, ser muy desastroso.

Suprimir verbos: se colocará coma cuando se entienda que se esta utilizando el mismo verbo

• Eder compro un libro de química; María, uno de historia.
• Ximena desayuno huevos con jamón; Luis, chilaquiles verdes.
• Susana compro un vestido rojo; Valentina, uno azul.
• Rafa esta entrenando futbol; Javier, natación.
• Nicolas fue a la escuela hoy; yo, ayer
• Natalia está haciendo tarea; Saraí, bailando.
• Diego comió hace una hora; su hermana, hace un momento
• Martin celebro en día del hombre en casa de Migue; Yo, con Jaime.

Antes de apéndices afirmativos.

• Sacaste el pollo, ¿Verdad?
• Estas haciendo la tarea, ¿verdad?
• Te bañaste hoy, ¿cierto?
• Hiciste la tarea, ¿no?
• Tremendo susto que nos metimos, ¿eh?
• Esta muy bonita la luna, ¿apoco no?
• Te comiste las verduras ¿verdad?

Interjecciones de oraciones

• Ah, ya te entendí.
• Oh, no lo sabía
• Uf, casi no termina
• Uy, me ibas a ganar.
• Ok, está bien.
• Ay, que divertido.
• hey, buen juego

Punto y coma (;)

Para separar elementos cuando se trate de expresiones complejas.

• Cada grupo ira por un lado diferente: el primero, se ira por la derecha; el segundo, se ira por la derecha; el tercero, marchara por el centro.
• Para colorear el muñeco utilizare colores: el cabello de café; los ojos, de azul; la boca de rosa.
• Ayer se reunieron el presidente de Estados Unidos, Joe Biden; el primer ministro de Canadá, Justin Trudeau; el presidente de México, AMLO
• Para hacer el pie: Monse, hará la masa; Rubén, moldeara la galleta; Camila, licuará; y yo lavare los trastes.

Para separar oraciones que sintácticamente no tienen relaciones, pero que si tienen relación semánticamente.

• La tienda estuvo abierta las 24 horas; debimos tener rotación de turnos.
• Estuve esperando por el tráiler de Spiderman; no entre a clase por verlo a las 7
• El trabajo era en equipo; debimos hacerlo los dos.
• Quería jugar futbol; no quise entrar a la clase
• Le preste mi chamarra a Nancy; me quede con frio.
• Había mucho tráfico; hubo un choque

Punto (.)

Punto y seguido: separar oraciones, que van en mismo párrafo y que la idea de la anterior se relacione con la siguiente.

• El cambio climático es un desastre global. El polo norte se esta derritiendo a un ritmo cada vez más alarmante. Estamos viendo extinción de diversas especies en el planeta.

Punto y aparte: para separar un párrafo una vez que ya terminé las ideas de mi último párrafo

• El cambio climático es un desastre global. El polo norte se está derritiendo a un ritmo cada vez más alarmante. Estamos viendo extinción de diversas especies en el planeta.

Podemos tomar diversas acciones para mitigar el cambio climático como: no tirar basura, consumir menos combustibles, cuidar la biodiversidad.

Punto final: se utiliza para concluir el texto

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