ANALISIS DE DIAGNOSTICO DE PRIMERO

INFORME SOBRE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA.

2012-2013

EN LA ESCUELA PRIMARIA EMILIANO ZAPATA CON CLAVE 11DPR0810B, DE LA COMUNIDAD DE EL TORO, TARIMORO, GTO. SE APLICÓ EL EXAMEN DE DIAGNOSTICO A LOS GRADOS DE PRIMERO Y SEGUNDO. EL GRUPO DE PRIMERO ESTA CONFORMADO POR TRES NIÑOS Y UNA NIÑA. EL GRUPO DE SEGUNDO CON UN TOTAL DE DOS NIÑOS Y UNA NIÑA. TAMBIÉN SE CUENTA CON UN NIÑO DE TERCER GRADO PERO SE TOMA EN CUENTA COMO UNO DE PRIMERO DEBIDO A LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE YA QUE TODAVÍA NO LOGRA ADQUIRIR LA ESCRITURA Y LA LECTURA.

Resultados obtenidos.

No. NOMBRE DEL ALUMNO

ESPAÑOL MATEMÁTICAS EXPLO. NAT Y SOC EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA PROMEDIO

1 LARA SERRANO VALERIA 5,0 8,4 6,2 6,5

2 MARTÍNEZ ROJAS VÍCTOR FRANCISCO 0,0 3,2 0,8 1,3

3 ORTIZ MANRÍQUEZ CRISTIAN GUADALUPE 2,5 5,8 6,2 4,8

4 ROJAS MONROY JOSÉ BENJAMÍN 5,0 7,9 6,9 6,6

5 MARTINEZ ROJAS BRAYAN ALEJANDRO 6,3 0,0 0,0 2,1

ALUMNO VALERIA VICTOR CRISTIAN BENJAMIN BRAYAN

NIVEL DE ESCRITURA O.25 0 0.25 0.25 1.5

NIVEL DE LECTURA 1 1 1 1 1

VICTOR EN PRESILABICO PRIMITIVO, VALERIA, BENJAMIN Y CRISTIAN EN PRESILABICO UNIGRAFICO Y BRAYAN EN SILABICO SIN VALOR SONORO CONVENCIONAL.

CABE MENCIONAR QUE EL ALUMNO VICTOR FRANCISCO NO CUENTA CON LA MADURACION NECESARIA YA QUE SUS UNICOS TRAZOS SON CES INVERTIDAS ADEMAS DE QUE NO SABE AGARRAR EL LAPIZ. LOS DEMAS SI ESCRIBEN ALGUNAS VOCALES PERO NO SIGUEN EL RENGLON ADEMAS DE QUE NO ESCRIBEN SU NOMBRE. EN MATEMATICAS NO HAY MUCHA DIFICULTAD, SOLO EN LOS TRAZOS DE LOS NUMEROS. EN EXPLORACION DE LA NATURALEZA TIENEN DIFICULTAD EN LOS CONCEPTOS NUEVOS COMO OVIPAROS, TERRESTRES, AEREOS.

SEGUNDO

NOMBRE DEL ALUMNO ESPAÑOL MATEMATICAS EXPLORACION DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL FORMACION CIVICA Y ETICA PROMEDIO

AGUILAR LARA ANGEL 6 8 7 6 6.7

ROJAS PATIÑO LUIS 8 8 8 6 7.5

SANCHEZ ALVAREZ JOCELYN 8 6 7 6 6.7

PROMEDIO 7.3 7.3 7.3 6.0 6.9

EN LECTURA LUIS Y JOCELYN SE ENCUENTRAN EN EL NIVEL ALFABETICO YA QUE LEEN POR PALABRAS Y ANGEL EN UN NIVEL DE TRANSICION A ALFEBETICO YA QUE LEE POR SILABAS.

EN ESCRITURA LUIS Y JOCELIN ESCRIBEN BIEN CUANDO SE LES DICTA PERO SE LES DIFICULTA CUANDO TRASPASAN TEXTOS. ANGEL SE LE DIFICULTA AL ESCRIBIR YA QUE TARDA EN RECORDAR LAS LETRAS. CABE MENCIONAR QUE LOS ALUMNOS LLEGARON UN POCO MAS ATRASODOS DE LO QUE SALIERON YA QUE EN VACACIONES NO REPASARON LO APRENDIDO. A LUIS Y ANGEL SE LES FACILITA MAS LA RESOLUCION DE PROBLEMAS MATEMATICOS AUNQUE CON AYUDA DEL MAESTRO. JOCELYN SE LE DIFICULTA MAS POR EL MOTIVO DE NO TENER COMPLETAMENTE CLARAS LAS OPERACIONES BASICAS. EN GENERAL A LOS ALUMNOS SE LES COMPLICO FORMACION CIVICA Y ETICA, EN FECHAS HISTORICAS, DERECHOS Y OBLIGACIONES YA QUE LOS CONFUNDEN.

YA

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