Informe de la evaluación diagnóstica
Enviado por Carlos Huanca Condori • 2 de Junio de 2023 • Resumen • 1.227 Palabras (5 Páginas) • 46 Visitas
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GOBIERNO REGIONAL DE PIURA
GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL-AYABACA
INSTITUCIÓN EDUCATIVAN°20662-CRISTAL-NDGE MONTERO
AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO
Cristal,13 de abril del 2023
INFORME N 02¬020-2023-GR. PIURA-DRE.PIURA-UGEL.A-NDGE.M-I.E. N°20662-C-M
AL: MAG. XXXXX
DIRECTOR DE UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA XXXXX.
DEL:
DIRECTOR (E) DE LA I.E N°XXXXX– CRISTAL
ASUNTO: INFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.
Me es grato dirigirme a usted, para informarle, los resultados de la evaluación diagnostican realizada durante el mes de marzo a los niños y niñas del nivel primario que está a mi cargo teniendo en cuenta las disposiciones correspondientes del MINEDU.
El cual detallo a continuación:
- DATOS GENERALES
Nombres y apellidos:
DNI |
| N° de teléfono celular |
|
Correo electrónico | N° de teléfono fijo (de tener) |
Nombre de la IE o programa educativo: xxxx - CRISTAL
DRE/GRE | PIURA | UGEL | xxxx |
Modalidad / IIEE | E.B.R | Nivel (el que corresponda) | |
Áreas | COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA | Edad: |
- MODALIDAD DE TRABAJO REALIZADO DURANTE LA EVALUACION DIAGNOSTICA:
Niños | Padres de familia | DOCENTES | Directora |
Talleres, entrevistas, juegos. | Entrevista | Entrevista a la docente del año anterior | Brindando información sobre la aplicación de la prueba diagnóstica que realizará la docente. |
- DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Se elaboro Actividades de aprendizaje de acuerdo al contexto con una secuencia de actividades que se desarrollaron por cada competencia específica; también se aplicó entrevistas a los padres de familia para recoger información sobre las situaciones o actividades cotidianas del contexto familiar, condiciones que ofrece la familia como oportunidades de aprendizaje en el hogar y aprendizajes esperados a partir del acompañamiento de los padres o cuidadores aplicados de acuerdo al asesoramiento realizado por la docente con la finalidad de poder lograr los objetivos que se establecen de acuerdo a las competencias que se trabajan.
- CONSOLIDADO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA (FUENTE REGISTRO MAPAS DE CALOR) PRIMER GRADO DE PRIMARIA
N° | COMPETENCIAS | NIVEL DE DESARROLLO SEGÚN EVALUACIÓN DIAGNOSTICA | NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS Y LAS ESTUDIANTES (LO QUE AUN NO HA LOGRADO EL NIÑO) | ||
INICIO C | PROCESO B | LOGRADO A | |||
1 | Se comunica oralmente en su lengua materna | 99% | % | % | Los niños tienen dificultad para responder preguntas de inferencia, así como mantener el hilo de la conversación. |
2 | Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna | 99% | 00% | 00% | |
3 | Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna | 99% | 00% | 00% | |
4 | Resuelve problemas de cantidad | 99% | 00% | 00% | Los niños no logran representar con material concreto las cantidades de los objetos pese a que si cuentan hasta 10. |
5 | Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. | 99% | 00% | 00% | |
6 | Resuelve problemas de movimiento forma y localización. | 99% | 00% | 00% | |
7 | Resuelve problemas de gestión de datos e insertidumbre | 99% | 00% | 00% |
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