APRENDIZAJE Y EXPRESION CREATIVA

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES PARA EVALUAR EL APRRENDIZAJE

Primer día:

Escuchar un programa de radio o ver un programa de T. V.

Reflexionar sobre el contenido

Compartir sus aprendizajes con los demás

Escuchar con atención

Tomar nota de sus observaciones

Hacer comentarios a favor o en contra del argumento

Participar en la plenaria

Por equipos anotan sus conclusiones sobre las aportaciones y detalles del programa

Expresen argumentos para escuchar o no (ver o no ver, si es televisión) el programa analizado.

Segundo día:

Ver varias presentaciones de Power Point (fotos, paisajes, Valores)

Centrar su atención en la que se reflexiona sobre Valores (Esfuerzo)

Comentar experiencias al respecto

Comentar sobre lo visto ¿Qué piensa de ello?

Dibujar una situación que haya vivido, y que tenga relación con lo visto en la Presentación.

Compartir su dibujo con los demás y comentarlo.

Realizar entre todos una pequeña presentación visual utilizando sus dibujos, y compartiendo sus pensamientos o ideas acerca del Valor. Como si fuera una presentación Point, pero en vivo.

Tercer día:

Vivir la Historia

En equipo, Identificar y escoger la escena y personajes a representar

Reconocer y seleccionar los diálogos correspondientes a cada personaje histórico

Participar en la representación

Comentar el por qué escogió la escena y personaje, le gustó, se refleja en él, lo eligieron, etc.

Reflexionar sobre qué hubiera pasado si . . .

Hacer una redacción sobre sus reflexiones personales con relación a la historia que le tocó representar.

Compartirla ante los demás.

Cuarto día:

Hacer Música

Identificar tipos de instrumentos musicales

Crear un instrumento musical

Seleccione de entre varios objetos, aquellos que le vayan a servir para hacer música.

Trate de agruparlos de acuerdo a las características identificadas, hueco, cuerda, se golpea, se sopla, etc.

Identifique semejanzas con objetos comunes, para crear un instrumento propio.

Elaboración de un Instrumento Musical.

Reproducción de una melodía inventada por ellos, como grupo o equipo.

Quinto día:

Escuchar a los demás

Comprender al hablante y expresarle ánimos.

Escuchar observando al otro

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