APRENDIZAJE

LOS ALUMNOS RECONOCEN E ILUSTRAN EL VOCABULARIO DE PROFESIONES PARA USARLO EN SITUACIONES GRAMATICALES EN CONTEXTOS REALES DE LA LENGUA

- LOS ALUMNOS RECONOCEN EL VERBO MODAL “CAN” EN INGLÉS PARA EXPRESAR HABILIDAD EN PRESENTE EN UN CONTEXTO REAL DE LA LENGUA.

- LOS ALUMNOS FORMULAN ORACIONES BREVES, PREGUNTAS Y RESPUESTAS CORTAS USANDO EL VERBO MODAL “CAN” EN INGLÉS PARA COMUNICAR IDEAS DE FORMA ESCRITA Y ORAL CON UNA IDEA LÓGICA.

- LOS ALUMNOS USAN EL VOCABULARIO DE ADJETIVOS EN ORACIONES BREVES PARA DESCRIBIR PERSONAS O ANIMALES EN UN CONTEXTO REAL DE LA LENGUA.

- LOS ALUMNOS UTILIZAN LAS DESCRIPCIONES PARA EXPRESAR IDEAS CLARAS Y ESPECÍFICAS EN DIVERSAS SITUACIONES.

- LOS ALUMNOS RECONOCEN COGNADOS QUE LES AYUDAN RESOLVER CONFLICTOS DE INTERPRETACIÓN EN DIFERENTES TEXTOS.

- LOS ALUMNOS VALORAN LA PARTICIPACIÓN DE SUS COMPAÑEROS AL EXPONER IDEAS PARA EXPRESARSE CON AUTONOMÍA Y SEGURIDAD.

- LOS ALUMNOS ESTABLECEN UN AMBIENTE DE COOPERACIÓN Y RESPETO PARA RELACIONARSE DE FORMA CONVENIENTE CON EL PROFESOR Y CON SUS PROPIOS COMPAÑEROS.

INTROCUCCIÓN: El lenguaje en el salón de clase.

Aprendizaje esperado: Que los estudiantes conozcan y utilicen elementos básicos de comunicación en inglés que les permitirán compartir ideas con sus compañeros y con el profesor dentro y fuera del aula..

Meses propuestos: Agosto, Septiembre y Octubre.

Número aproximado de clases:

Lecciones:

Intro. 1. Greeting people and responding to Greetings.

Intro. 2. Communicating in the classroom.

Intro. 3. Maintaining communication in or out of the classroom.

UNIDAD 1: Identificación personal.

Aprendizaje esperado de la unidad: Que los estudiantes consigan presentarse, presentar a otras personas y compartir detalles personales.

Meses propuestos: Agosto, Septiembre, Octubre.

Número aproximado de clases:

Lecciones:

1.1. Introducing oneself and other people.

1.2. Asking for and giving personal details.

UNIDAD 2: Acciones en progreso.

Aprendizaje esperado de la unidad: Que los estudiantes den y obtengan información referente a posesión y describan acciones que están en progreso en el momento que se habla.

Meses propuestos: Noviembre y Diciembre.

Número aproximado de clases:

Lecciones:

2.1. Asking and answering questions about personal possessions.

2.2. Describing what people are wearing and / or doing at the momento of speaking.

UNIDAD 3: Pasatiempos y deportes.

Aprendizaje esperado de la unidad: Que los estudiantes expresen sus intereses personales sobre pasatiempos y deportes. Que formulen y respondan a invitaciones de eventos y lugares.

Meses propuestos: Enero y Febrero.

Número aproximado de clases:

Lecciones:

3.1.

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