Actividad poniendo en practica la comunicación verbal y no verbal

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Instituto Tecnológico Superior de Escárcega[pic 2]

Maestra: Elsy Guadalupe García Gómez

Materia: Comunicación y relaciones humanas

Alumna: Yazmin Estrada Chan

Grupo: LTMA 4

Ensayo: Actividad poniendo en practica la comunicación verbal y no verbal.

Introducción

La comunicación es la manera en que nos podemos comunicar con otras personas; esta nos permite expresar nuestros pensamientos, ideas y emociones. La comunicación es un punto importante en la vida de cada persona ya que es necesaria para cualquiera. Siempre hacemos uso de ella, ya sea de manera verbal con palabras que decimos o escribimos, o de manera no verbal, haciendo uso de recursos como movimientos, gestos y otras expresiones.

En esta actividad se pondrán en práctica la comunicación verbal y no verbal, es decir, con palabras y sin ellas mediante un juego llamado “Pictionary” en el podremos ir sorteando que tipo de comunicación es la que desarrollaremos y cual será el mensaje a transmitir.

Desarrollo

La actividad apoyada en el juego Pictionary, se basa primero en lanzar un dado en el que el resultado determina el mensaje a transmitir y el tipo de comunicación a utilizar.

La categoría de los resultados obtenidos en el dado era:

Gestos para el numero 1 y 6, dibujos para el 2 y el 5 y palabras cercanas para el 3 y el 4. Según ese número, se avanzan las casillas en el tablero, dependiendo del color de la casilla en la que se caiga es el tipo de palabra o cosa (es decir el mensaje) que se tiene que transmitir con el método de comunicación que ya tenemos.

Ya con el método de comunicación y el mensaje a transmitir, contamos con 1 minuto para que nuestros compañeros (en este caso receptores) puedan hacer la decodificación de este.

En el proceso de la decodificación del mensaje que intentaba transmitir cada uno, pudimos observar la barreras o ruido, ya que son las dificultades que se nos presentaban para ser comprendidos.

Al iniciar la clase se dividió el grupo en 2 equipos de igual número de integrantes bajo denominación de color azul y color rojo. Un integrante de cada equipo iba pasando uno por uno a jugar y trataba de expresar su mensaje. Si el tiempo se terminaba y el equipo no había podido descifrar de lo que se trataba, el equipo contrario tenía una sola oportunidad para decir o adivinar. Al final de esto se retroalimentaba el proceso revelando cual era el mensaje y dando sus opiniones.

Cada equipo participo el mismo numero de veces y el resultado dio como ganadores al equipo azul.

Conclusión

Este juego o actividad sirvió de mucho para poder comprender y tener una percepción mas clara de que elementos conforman el proceso de comunicación y como se relacionan. Además de distinguir entre su manera verbal y no verbal, poniendo en práctica nuestros métodos de expresión y percepción del mensaje, ya sea que tenemos que darlo a conocer o al revés.

Al llevarlo acabo vemos claramente la comunicación verbal y no verbal en la manera de transmitir nuestro mensaje, el código en el que va el mensaje, el emisor, los receptores, las barreras que se fueron presentando en cada equipo y todo esto en una comunicación grupal poniendo en practica los elementos y principios de esta.

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