Análisis desde el punto de vista de las interacciones comunicativas de las escenas de la película “Los lunes al sol”

TRABAJO DE LA ASIGNATURA:
LA COMUNICACIÓN Y LA ADECUACIÓN PRAGMALINGÜÍSTICA

INDICACIONES GENERALES:

El trabajo de esta asignatura debe realizarse en parejas y consiste en el análisis desde un punto de vista comunicativo y pragmalingüístico de una serie de escenas de una película. El trabajo debe reunir las siguientes condiciones:

• Extensión: entre 8 y 10 páginas (sin contar las instrucciones, los enunciados, la bibliografía ni los anexos –si los hubiera–).
• Tipo de letra: Arial.
• Tamaño: 11 puntos.
• Interlineado: 1,5.
• Alineación: Justificado.

Si por diversos motivos, el trabajo no se pudiera llevar a cabo en parejas, este deberá hacerse de forma individual (siempre previo consentimiento del profesor/a) y deberá tener una extensión de entre 10 y 12 páginas (sin contar el enunciado, la bibliografía ni los anexos – si los hubiera -).

Por otra parte, el trabajo debe realizarse en este documento Word siguiendo las normas de presentación y edición en cuanto a citas y referencias bibliográficas se refiere (véase la Guía de Estudio).

La entrega debe hacerse siguiendo los procedimientos que se describen en el documento de evaluación de la asignatura y en ningún caso debe entregarse a través del correo del profesor/a correspondiente. Además, los dos miembros de la pareja, aunque el trabajo sea el mismo, deberán entregarlo (en el apartado correspondiente debe especificarse el nombre de los dos).

Por otro lado, se recuerda que existen unos criterios de evaluación cuyo seguimiento por parte del alumno se considera sumamente importante. Para más información, consúltese el documento de evaluación de la asignatura.

Trabajo:

Analicen desde el punto de vista de las interacciones comunicativas (tanto del proceso comunicativo y sus componentes, como de los aspectos de la comunicación lingüística y la C.N.V. u otros códigos cinematográficos, como de la perspectiva sociopragmática) las escenas de la película “Los lunes al sol” que tienen a su disposición en Materiales de la evaluación.

Muy importante: En la portada que aparece en la página siguiente debe indicarse los datos personales que se detallan (el trabajo que no cumpla con las condiciones de identificación no será corregido). A continuación de la portada, debe incluirse el Índice del trabajo.

TRABAJO DE LA ASIGNATURA:

LA COMUNICACIÓN Y LA ADECUACIÓN PRAGMALINGÜÍSTICA

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Análisis desde el punto de vista de las interacciones comunicativas de las escenas de la película

“Los lunes al sol” 

Nombre y apellido/s de los alumnos:

Juan García Guillén

Marta Cruz Sánchez

Sandra de la Hera Muñoz

Andrés Rueda Parra

Grupo:

2019-02

Fecha:

22 de Noviembre 2019 

ÍNDICE.

1. INTRODUCCIÓN ………………………………………………………………………… 5

2. JUSTIFICACIÓN ………………………………………………………………………… 5

2.1. Punto de partida ………………………………………………………………... 5

2.2. Enfoque de la práctica …………………………………………………………. 5

3. OBJETIVOS ……………………………………………………………………………… 6

3.1. Objetivo general ………………………………………………………………… 6

3.2. Objetivos específicos …………………………………………………………….6

4. MARCO TEÓRICO ………………………………………………………………………..6

4.1. Participantes ……………………………………………………………………...7

4.2.  Adecuación y comunicación no verbal ………………………………………. 8

5. DESARROLLO …………………………………………………………………………... 9

5.1. Escena 1 …………………………………………………………………………. 10

5.2. Escena 2 …………………………………………………………………………. 12

5.3. Escena 3 …………………………………………………………………………. 14

6. CONCLUSIONES ………………………………………………………………………. 17

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS …………………………………………………. 17

1. INTRODUCCIÓN

Actualmente las obras cinematográficas representan una parte muy importante de nuestra cultura. Una película intenta documentar, dar testimonio de una realidad, relatar una historia para transmitir a través de ella un mensaje. Emplea con este motivo espacio, tiempo, palabra, contexto y otra serie de aspectos con los que trata de influir empatía en los observadores. Las películas tienen normalmente un significado que va más allá del argumento. Por ello en esta práctica, el principal objetivo será dar un significado completo al mensaje que transmiten ciertas escenas de la obra cinematográfica de “Los Lunes al Sol”.

Asimismo, desde un análisis eminentemente paralingüístico y teniendo como referencia un marco teórico, se argumentarán en el desarrollo de este trabajo el por qué de las interacciones comunicativas en las diferentes escenas de la obra de Fernando León de Araona.

2. JUSTIFICACIÓN

        2.1. PUNTO DE PARTIDA

Como asegura el propio autor de la obra Fernando León de Arona: “Los Lunes al Sol es una obra muy coral. Describiendo toda una colectividad que se define por el desempleo a una edad superior a los 45 años. Siendo funambulistas del trabajo temporal y del fin de mes”.

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