Biblioteca

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL.

Unidad 201, Oaxaca, Oax.

Licenciatura Plan 94.

Curso. Los problemas matemáticos en la escuela.

PROGRAMACIÓN PARA 4/07/15

7ª. Sesión.

Fecha: 18/ 07/2014

UNIDAD 3.Recursos didácticos-metodológicos en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas por medio de resolución de problemas.

PROPÓSITO.Conocerá y aplicará un conjunto de recursos didácticos y metodológicos en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas a través de la resolución de problemas

Recordatorio de tareas que se derivaron de la última sesión

a) Entrega de 4 productos de la segunda unidad.

b) Revisión de la página web. (Mi ayudante..)

c) Elaboración de un material didáctico. ( 10 discos de cartón de diferentes tamaño y una base con tres postes.

c) Empiece a jugar con tres discos hasta llegar a utilizar los diez discos , pasando de un poste a otro, siguiendo dos criterios básicos señalados.

d) Indagar la mayor cantidad de recursos didácticos para la enseñanza ya aprendizaje de las matemáticas a través de la resolución de problemas.

Nombre del recurso Objetivo

Explique ¿Para qué sirve? Exprese ¿Qué?

Contenido matemático favorece?

¿Cómo se utiliza?

e) Localice, revise y analice los artículos correspondientes a la tercera unidad.

 JIMENEZ, Rodríguez José Ramón. La calculadora en primaria, en antología básica.p.145-152.

 NICKERSON, Raymond S. Et al. La solución de problemas, la creatividad y la metacognición y la enseñanza heurística de Schoenfed en la resolución de problemas matemáticos, en antología básicap.153-162.

 RIZO, Celia. La calculadora en la escuela primaria ¿amiga o enemiga?, en la revista de didáctica de las matemáticas, competencias matemáticas, ed. Grao, enero-marzo2002, España, pp.95-121

 Continuación de la revisión de páginas electrónicas: http://miayudante.upn.mx/

g) Elabore sus fichas de comentarios. Rescate solo los planteamientos centrales de cada autor.

ACTIVIDADES.

1). En pequeños equipos se socializará los recursos didácticos indagados para el trabajo en el aula

¿Por qué utilizar los recursos? ¿Cuáles favorecen el desarrollo de habilidades mentales?

2).Análisis del juego. Torre de hanoi

3. Discutir algunas propuestas didácticas de la página mi ayudante.

3. Socializar las conclusiones

5. Reelaboración de un cuadro de materiales didácticas para la enseñanza y aprendizaje de matemáticas

6. Conclusiones generales

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