COMISION DE BIBLIOTECA ESCOLAR

SECRETARIA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA

DIRECCIÓN DE EDUCACION PRIMARIA

SECTOR 006

ZONA ESCOLAR 005

ESCUELA PRIMARIA JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ

CCT. 07DPR3604A

PROYECTO BIBLIOTECA ESCOLAR

Presentación

La biblioteca de la escuela es un recurso pedagógico que permite trabajar el desarrollo de competencias, lo que demanda trasformar las prácticas docentes, desde la planeación hasta el trabajo en el aula, lo cual es un reto que debe enfrentar el colectivo docente. Es necesario concebir la biblioteca escolar como un centro que integra los diferentes recursos de información con que cuenta la escuela, como recurso de consulta inmediata para desarrollar competencias relacionadas con el manejo y procesamiento de la información, ofreciendo condiciones de acceso a la cultura escrita al promover la lectura del acervo, tanto con intención pedagógica como para la consulta de temas de actualidad y de lectura recreativa.

Para contribuir a este propósito, se perfilan las siguientes acciones, como un espacio de apoyo y enriquecimiento a la actividad docente, permitiendo la cercanía de alumnos, maestros y padres de familia en un entorno lector.

Actividades permanentes

Responsables: Docente y alumnos de cada grupo

Actividad permanente Descripción Tiempos

Lectura en voz alta El docente de cada grupo inicia las actividades escolares dedicando 15 minutos para compartir la lectura en voz alta de un libro de la biblioteca de aula o escolar.

Es importante seleccionar el libro adecuado para los alumnos y emplear las estrategias de lectura martes y jueves durante 15 minutos

Círculo de lectores en el aula Junto con los alumnos, identifican 10 libros de la biblioteca escolar y de aula, los cuales se leen, uno cada mes, durante el ciclo escolar. El último jueves hábil de cada mes, se organiza un círculo de lectores en el salón de clases con el propósito de que alumnos y maestro conversen sobre el contenido del libro seleccionado.

Expresan creativamente individual o en equipos, el contenido del texto, (con la orientación del docente) El último jueves hábil de cada mes

Lectura de cinco libros Cada alumno que se compromete a leer, durante el ciclo escolar, cinco libros de su preferencia y a elaborar una reseña de cada uno. En la primera semana de cada mes, los alumnos pegan en el periódico mural del salón de clases la reseña del libro leído, con el propósito de que sus compañeros se animen a imitarlos Primera semana de cada mes

Índice lector del grupo

En coordinación con comisiones rotativas de equipos responsables de la biblioteca se llevará un registro de los libros que cada alumno lee voluntariamente y se determinará el Índice lector del grupo que corresponde a la relación del número de libros leídos por el grupo entre el número de alumnos se elabora una gráfica grupal. Semanal

Índice lector de la escuela

escolar Bimestralmente se da a conocer a la comisión técnico pedagógica el Índice lector de la escuela, que corresponde a la sumatoria del índice lector de los grupos dividido entre el número de grupos de la escuela.

Se elabora una gráfica escolar. Bimestral

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

LEER, ESCRIBIR Y APRENDER EN LA BIBLIOTECA

AGOSTO

Acciones Responsables Fecha / periodo

Inauguración de la biblioteca escolar y de aula

Convocatoria para ponerle nombre a la biblioteca 6º grados 26/08/14

Credencialización y reglamento de la biblioteca. Colectivo docente 26/08/14

SEPTIEMBRE

Conmemoración del “Día de los Libros del Rincón”

Exposición de libros, cuentacuentos, títeres,

Concurso nombre de la biblioteca

Una escuela muy mexicana

Lectura y elaboración de carteles, folletos, poemas, etc. alusivos al mes patrio y a la anexión de Chiapas a la república, elaboración de banderas y arreglos tricolores Directivos y Comisión Técnico Pedagógica

De 1º a 4º 25/09

fecha Respon-sables

13/09 4º

14/09 3º

15 -16 2º

21/09 1º

OCTUBRE

Presentación y recomendación semanal de un libro a la comunidad escolar invitando a la lectura. (libro del mes de círculo de lectores de cada grupo) Los grados que les toque homenaje en este mes. Lunes del mes

La lectura y la plástica. Exposición de obras de arte elaboradas a partir de la expresión creativa del círculo de lectores Directivos y Comisión Técnico Pedagógica con todos los grados 4ª semana

Composición literaria de calaveras Todos los grados Última semana de octubre.

NOVIEMBRE

Exposición de calaveras literarias en periódico escolar alusivo al día o altar de muertos. Directivos y Comisión Técnico Pedagógica con todos los grados 1ª semana

Montaje plástico o ensamble (ver actividades de ed. artística) donde se expongan diversos trabajos y textos alusivos a la revolución. 5º grados 20 de noviembre

DICIEMBRE

Revisar textos sobre tradiciones navideñas elaboración de carteles y tarjetas para compartir. Todos los grupos 20 min. Del 17 al 19

Leer en vacaciones. Libros ambulantes, lectura familiar compartida. Reporte de lectura Todos los grupos

ENERO

La lectura y la plástica. Exposición de obras de arte elaboradas a partir de la expresión creativa del círculo de lectores Directivos y Comisión Técnico Pedagógica con todos los grados 2ª semana

Padres lectores. Todos los grupos 4º semana

FEBRERO

Trabajar los valores: Cuentos del tema de amistad. Todos los grupos 12 de febrero

Composición literaria y exposición de productos bajo el tema Símbolos Patrios “La Bandera”

Padres lectores. Todos los grupos

24 de febrero

MARZO

Café literario acorde al libro del mes de c/grupo

Intercambio de alumnos lectores. Todos los grupos Los jueves del mes

Leer en casa. Libros ambulantes, lectura familiar compartida. Reporte de lectura Todos los grupos Marzo y abril durante las vacaciones.

ABRIL

Día mundial del libro ver programa anexo Todos los grupos y padres lectores. 23 de abril

Representación de cuentos, leyendas y fábulas.

Dramatización de maestros. 3º 30 de abril

MAYO

Homenaje a la bandera:

Las armas nacionales se han cubierto de gloria

Representación y/o canción alusiva

Grupo de guardia 4 de mayo

Festival día de las madres:

Exposición de textos

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