CRONOGRAMA FORMACION CIVICA Y ETICA

ESC.SEC.GRAL. “MOISES SAENZ”

CLAVE:29DES0007O

PLANEACION DE FORMACION CIVICA Y ETICA II

CORRESPONDIENTE AL BLOQUE 2

ESCUELA SEC.GRAL. MOISES SAENZ CICLO ESCOLAR 2013-2014

PROFESOR

JUDITH SILVA VELEZ ASIGNATURA FORM. CIVICA Y ETICA.II

GRADO Y GRUPO 3° “A” “B”

PERIODO (21/10 - 8/11)

2013

TIEMPO MODULOS 4

BLOQUE 2 “PENSAR, DECIDIR Y ACTUAR PARA EL FUTURO”

TEMA 2.1 AMBITOS DE REFLEXION Y DECISIÓN SOBRE EL FUURO PERSONAL

SUBTEMA 2.1.1-.2 CONOCIMIENTO Y VALORACION DE LAS CAPACIDADES PONTENCIALIDADES Y ASPIRACIONES PERSONALES

PROPOSITO Exploraran sus capacidades, potencialidades y aspiraciones personales al tomar decisiones que favorezcan un estilo de vida sano y prometedor.

APRENDIZAJES ESPERADOS Reconocerás tus aspiraciones y capacidades personales para el estudio, la participación social, el trabajo y el ocio.

NOCIONES Analizo el papel de responsabilidad que tienen los adolescentes al presentarse en un problema social

HABILIDADES Investigo las relaciones humanas que se tienen en familia para así poder llevar a cabo su papel de responsabilidades y decisiones.

ACTITUDES Me involucro en las relaciones socio afectivas y de compañerismo para poder trabajar en conjunto y llegar a una “META”

COMPETENCIAS Y ASPECTOS Respeto, Responsabilidad, Comunicación y Valoración en la sociedad

Subtema Conocimiento y valoración de las capacidades, potencialidades y aspiraciones personales

Tiempo MODALIDAD DE TRABAJO SECUENCIA DIDACTICA

RECURSOS DIDACTICOS CRITERIOS DE EVALUACION

Minutos

1 modulo

INICIO: Rescatar en el grupo los puntos importantes para llevar a cabo una toma de desiciones.

Pizarrón

Participación

Minutos

2 módulos DESARROLLO: A través de la explicación que se le dio al grupo, los alumnos en hojas de colores realizaran la dinámica “ AYUDANDOME A CONOCER” y anotaran descripciones graficas sus compañeros”

Hojas de colores

Libro de texto

Trabajo en equipo

Participación individual

Minutos

1 modulo

CIERRE: En una fotografía de cuerpo completo y los mas reciente los alumnos se contestaran unas preguntas basadas en su persona y así mismo su trabajo lo realizaran en el cuaderno de apuntes.

Libro de texto

Cuaderno de Trabajo

Fotografía

Calidad en el trabajo

Transversalidad Asignatura de Español, Artes.

Productos Elaboración de un texto

Elaboración de un álbum

ESC.SEC.GRAL. “MOISES SAENZ”

CLAVE:29DES0007O

PLANEACION DE FORMACION CIVICA Y ETICA II

CORRESPONDIENTE AL BLOQUE 2

ESCUELA SEC.GRAL. MOISES SAENZ CICLO ESCOLAR 2013-2014

PROFESOR

JUDITH SILVA VELEZ

ASIGNATURA FORM. CIVICA Y ETICA.II

GRADO Y GRUPO 3° “A” “B”

PERIODO (21/10 - 8/11)

2013

TIEMPO MODULOS 4

BLOQUE II “LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL”

TEMA 2.1 INDIVIDUOS Y GRUPOS EN UN ESPACIO COMPARTIDO

SUBTEMA 2.1.3 CRITERIOS QUE SE PONEN EN JUEGO EN LA ELECCION DE OPCIONES PARA EL FUTURO PROXIMO

PROPOSITO Conocerán y valorarán la aplicación de procesos racionales en la toma de desiciones. Reconocerán los rasgos de la ciudadanía democrática que promueven la participación en situaciones que afecta el bienestar colectivo: búsqueda de censos.

APRENDIZAJES ESPERADOS Reconocerás tus aspiraciones, potencialidades y capacidades personales para el estudio, la participación social, el trabajo y el ocio.

NOCIONES Los alumnos deberán de saber que elegir y qué consecuencias puede llevarse a cabo esta elección

HABILIDADES Investigo, en diversas fuentes, problemas relacionados con la atención de necesidades básicas, así en la localidad, vivienda, educación, trabajo, salud.

ACTITUDES Me intereso por situaciones que deben d tomar en cuenta una decisión responsable

COMPETENCIAS Y ASPECTOS Sentido de la pertenencia a la comunidad y responsabilidad

Subtema 2.1.3 Criterios que se ponen en juego en la elección de opciones para el futuro próximo.

Tiempo MODALIDAD DE TRABAJO SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS DIDACTICOS CRITERIOS DE EVALUACION

Minutos

1 modulo

INICIO: Darle a conocer los criterios que pueden llevar a cabo durante su adolescencia

Cuaderno

Libro

Construcción de conceptos

Minutos

2 módulos

DESARROLLO: Realización del dibujo sobre el papel KRAFT. Se dará lectura y análisis a las tablas sobre la Encuesta Nacional de Juventud pg 75 y seguido de ello se graficaran en el cuaderno los puntos más importantes en cada una de ellas.

Cuaderno de notas

Graficacion de Tablas

Tarea

Participación

Minutos

1 modulo

CIERRE: por debajo de las tablas se contestaran las preguntas expedidas por el profesor y de ahí se partirán a un sondeo familiar el cual tendrán que graficarlo.

Libro de texto

Cuaderno

Trabajo individual

Participación en casa

Transversalidad Con la Asignatura de Matemáticas y Geografía

Productos Elaboración de un cuadro unas tablas y porcentajes

ESC.SEC.GRAL. “MOISES SAENZ”

CLAVE:29DES0007O

PLANEACION DE FORMACION CIVICA Y ETICA II

CORRESPONDIENTE AL BLOQUE 2

ESCUELA SEC.GRAL. MOISES SAENZ CICLO ESCOLAR 2013-2014

PROFESOR

JUDITH SILVA VELEZ

ASIGNATURA FORM. CIVICA Y ETICA.II

GRADO Y GRUPO 3° “A” “B”

PERIODO (21/10 - 8/11)

2013

TIEMPO MODULOS DE 4

BLOQUE II “PENSAR, DECIDIR Y ACTUAR PARA EL FUTURO”

TEMA 2.1 AMBITOS DE REFLEXION Y DECISIÓN SOBRE EL FUTURO PERSONAL

SUBTEMA 2.1.4 El papel de la información en las desiciones sobre el futuro personal. Toma de desiciones informada y apegada a principios éticos.

PROPOSITO Reconocerán los rasgos de la ciudadanía democrática que promueven la participación en situaciones que afecta el bienestar colectivo: búsqueda de censos. Asumirán los compromisos y responsabilidades éticas que contribuyen a su desarrollo personal y como integrantes de la sociedad.

APRENDIZAJES ESPERADOS Reconocerás tus aspiraciones, potencialidades y capacidades personales para el estudio, la participación social, el trabajo y el ocio.

NOCIONES Obtendrán información para una buena toma de desiciones involucrando los principios éticos.

HABILIDADES Exploro retos para el desarrollo y bienestar colectivos, así como las opciones que existen en mi entorno, para mi proyecto de vida personal.

ACTITUDES Valoro los principios de justicia, igualdad, solidaridad y sustentabilidad en el desarrollo de las colectividades.

COMPETENCIAS Y ASPECTO Sentido de pertenencia a la comunidad

Subtema 2.1.4 El papel de la información en las decisiones sobre el futuro personal. Toma de decisiones informada y apegada a principios éticos.

Tiempo MODALIDAD DE TRABAJO SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS DIDACTICOS CRITERIOS DE EVALUACION

Minutos

1 modulo

INICIO: Se le guiara el estudiante el cómo podrá tomar una buena decisión, que información y donde la deberá tomar para asi poder llegar a la META

Cuaderno

Participación

Minutos

2 modulos

DESARROLLO: Investigaran de 5 noticias nacionales y estatales y locales y el contenido lo llevaran a un cuadro informativo que realizaran en su libreta ejemplo pg 79 para ver en que tan informados de noticias andan los adolescentes.

Cuaderno de notas

Calidad del contenido y limpieza

Minutos

1 modulo

CIERRE: Realizaran un árbol genealógico para poder reforzar que acontecimientos académicos importantes surgieron en tu familia, lo realizaran en una cartulina blanca.

Cuaderno

Libro de texto

Recortes

Investigacion

Trabajo individual

Contenido

Transversalidad Con la asignatura de Español, Historia

Productos Elaboración de un proyecto de vida.

ESC.SEC.GRAL. “MOISES SAENZ”

CLAVE:29DES0007O

PLANEACION DE FORMACION CIVICA Y ETICA II

CORRESPONDIENTE AL BLOQUE 2

ESCUELA SEC.GRAL. MOISES SAENZ CICLO ESCOLAR 2013-2014

PROFESOR

JUDITH SILVA VELEZ

ASIGNATURA FORM. CIVICA Y ETICA.II

GRADO Y GRUPO

3° “A” “B”

PERIODO (11/11 - 29/11)

2013

BLOQUE II “PENSAR, DECIDIR Y ACTUAR PARA

...