Caracteristicas De Pruebas Objetivas

1. Analice las características que deben reunir las pruebas objetivas en la lectura “CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS OBJETIVAS” que se encuentra en Materiales del curso.

2. Reflexione en la problemática de las pruebas que elaboran los profesores, ya sea por su experiencia o por lo que ha observado en algún ambiente académico.

3. Elabore un escrito en el que relacione las características de las pruebas objetivas con la problemática de las pruebas que elaboran los profesores. Desarrolle los siguientes subtemas:

Evidencias de validez se pueden observar en los instrumentos que elaboran los profesores.

¿Se demuestra lo que verdaderamente aprendieron los alumnos al aplicar los instrumentos que elaboran los profesores?

Por qué los instrumentos de los profesores no siempre evalúan los contenidos más significativos del programa.

¿Los instrumentos que elaboran los profesores pueden predecir efectivamente el desempeño futuro del alumno? En otras palabras ¿una alta calificación otorgada por el profesor asegura un desempeño excelente en el siguiente ciclo escolar?

En qué se basan los profesores para identificar los exámenes que deben mejorar.

Por qué los exámenes son vistos como absurdas carreras de obstáculos, como filtros que tienen el único fin de producir una selección, más o menos azarosa y más o menos injusta, entre los alumnos.

Cuándo la evaluación tiene significado para los alumnos y los motivan para alcanzar su mejor rendimiento.

Qué tipo de instrumentos puede medir realmente el rendimiento académico con exactitud y precisión.

Cuándo se puede asegurar que un instrumento evaluó con objetividad.

Qué estrategias de administración de los exámenes son efectivas para cumplir con la característica de practicidad o administrabilidad de la evaluación

4. Grabe su escrito en un documento de Word.

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