Competencia Lectora

Competencia lectora

Constituye una prioridad en el currículo de educación básica y en el perfil de egreso de los estudiantes, a fin de que adquieran habilidades, conocimientos, actitudes y valores para analizar, reflexionar y actuar frente a situaciones que se le presenten en la vida diaria.

En la educación básica se busca que los alumnos aprendan, y desarrollen habilidades para hablar, escuchar e interactuar con otros a identificar problemas y solucionarlo, a comprender, interpretar y producir diversos tipos de texto, a transformarlos y crear nuevos géneros y formarlos, es decir, reflexionar individualmente o en co0lectivo .

Hablar, escuchar, leer y escribir constituyen la base del aprendizaje permanente.

La lectura es importante porque:

 Potencia la capacidad de observación, de atención y de concentración.

 Ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje.

 Mejora la expresión oral y escrita, hace el lenguaje más fluido.

 Aumenta el vocabulario y mejora la ortografía.

 Facilita la capacidad de exponer los pensamientos propios.

 Amplia los horizontes del individuo permitiendo ponerse en contacto con otros lugares, gentes y costumbres.

 Estimula y satisface la curiosidad intelectual y científica.

 Desarrolla la capacidad de juicio, de análisis, de espíritu crítico.

 El niño pronto empieza a plantearse porqués.

 Es una afición para cultivar en el tiempo libre, un pasa tiempo para toda la vida.

Las tres dimensiones que componen la comprensión lectora son:

Integración en la boleta de grado de valoración de la competencia lectora.

El propósito de incluir la valoración de la competencia lectora en la boleta de evaluación, tiene como único fin el que los padres de familia o tutores periódicamente dispongan de la información que les permita apoyar al docente en la implementación de acciones para fomentar el desarrollo de las habilidades de lectura (velocidad, comprensión y fluidez).

*La Estrategia Nacional 11+5 Acciones para ser mejores lectores y escritores dentro del Programa Nacional de Lectura.

El Programa Nacional de Lectura PNL promueve el fortalecimiento de la competencia comunicativa mediante acciones formativas para equipos técnicos, directivos y colectivos docentes, asi como el apoyo de recursos didácticos para el desarrollo del proyecto de la biblioteca escolar y del aula. Dentro del PNL a partir del ciclo escolar 2011=2012 se instituyó la estrategia Nacional 11``5 Acciones para ser mejores lectores y escritores, lo cual se compone de un calendario de actividades anual, que promueve la participación de los diferentes actores educativos: ALUMNOS, DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA, a fin de que se involucren

...