COMPETENCIA LECTORA

COMPETENCIA LECTORA

HOJA DE LECTURA PARA EL ALUMNO (A)

TERCER CICLO

EL FUTURO

Paolino había oído hablar del futuro.

—¿Qué es el futuro?

—Una cosa que todavía tiene que venir.

—¿Y cuándo viene?

—Viene, viene, basta con esperarlo.

—¿Pero cómo hago para reconocerlo?

—Esto es más difícil porque cuando llega ya no es futuro sino presente.

—Si estoy muy atento y lo oigo cuando está a punto de llegar, ¿ése es el futuro?

—Si lo oyes mientras está llegando, entonces sí, ése es el futuro.

Paolino cogió una silla y se puso a esperar pero lo distraían mucho los que estaban a

su alrededor: los padres, los parientes, los amigos de los padres y los amigos de los

parientes.

Entonces cogió la silla y la llevó al cuarto de cosas viejas. Allí había mucho silencio. En

cierto momento le pareció oír unos pasos ligeros, debía ser el futuro que se estaba

acercando. Se volvió y vio un ratoncillo.

—¿Por casualidad eres el futuro?

—El ratoncillo se echó a reír.

—Yo soy un ratoncillo, ¿no ves que soy un ratoncillo?

Los padres tuvieron que llevarle la comida a ese cuarto porque Paolino no quería ya

bajar, si antes haber visto llegar al futuro.

Después de muchos años, Paolino está todavía allí esperando. Ahora es mayor, ya no

es un niño, han pasado muchos años y tiene una barba rubia muy espesa y muy larga. No

ha hecho nada bueno ni nada malo en su vida. La ha consumido casi toda esperando al

futuro.

Luigi Maleaba

(243).

1.-¿ QUÉ INQUIETABA A PAOLINO?

2.-¿SERÍA POSIBLE QUE PAOLINO VIERA LLEGAR EL FUTURO? EXPLICA TU RESPUESTA.

3.-¿QUÉ HIZO PAOLINO DURANTE SU VIDA?

4.-AHORA CUÉNTAME LO QUE LEISTE.

Conseguir dignidad es hacerse merecedor (a) de

estimación, aprecio, reconocimiento, atención…

Estas costumbres o acciones habituales consisten en hacer el bien, ayudar a mejorar la calidad de vida de quienes conviven en nuestro entorno, generar trabajo o prestar servicios en salud, educación, recreación…

El valor: Respeto a padres, maestros y mayores

A ver si entendí

Respeto a los padres, maestros y mayores es:

• No hacerles daño, no ser indiferentes con ellos, aceptarlos, apoyarlos, amarlos, tener consideración con ellos.

• Aceptar sus diferencias en pensamientos, opiniones y proyecciones.

• Permitir que nos oriente, que nos guíen, que nos llamen la atención.

• Comunicarles amablemente nuestras razones cuando creemos que están equivocados.

• Comprometernos a aprender y a que se mantengan un ambiente en el entorno favorable al aprendizaje.

• Autoevaluarnos según

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