Competencia Lectora

) Los valores de la lectura en el aprendizaje y en el desarrollo social

La lectura es un proceso que cada persona realiza, permite examinar y analizar lo que lee.

La lectura se considera como una practica social.

La práctica de la lectura garantiza nociones frescas y actualizadas las cuales permiten a una persona ser académicamente competente.

La experiencia de leer es adquirida a temprana edad pero requiere el apoyo de los padrea y maestros.

Vinculada con las competencias comunicativas y ciudadanas.

¿QUÉ ES LA COMPETENCIA LECTORA?

Según PISA (Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes) es, la capacidad de un individuo para comprender, emplear información y reflexionar a partir de textos escritos, con el fin de lograr sus metas individuales, desarrollar sus conocimientos y potencial personal y participar en la sociedad.

El lector, juega un papel activo e interactivo con el texto que lee. Considerándose tres dimensiones:

Procesos: Recuperación de información, implicando localizar información relevante del texto.

Interpretación de textos:: encontrar el significado y llegar a algunas conclusiones a partir del texto escrito.

Reflexión y evaluación de textos: relacionar la información escrita con los conocimientos, ideas y experiencia.

Formato textual: Textos continuos, los cuales están organizados (oraciones y párrafos). Los textos discontinuos se presentan en forma variada.

Situación o contexto: Uso privado (carta, novela o bibliografía). Uso público (anuncios, documentos oficiales). Uso educativo (libro de texto, hoja de ejecicios).

PARÁMETROS PARA VALORAR LA COMPETENCIA LECTORA

Indicadores de desempeño de la lectura:

1.-Velocidad

2.-Fluidez

3.-Comprnsión lectora

Velocidad lectora: es la habilidad para pronunciar palabras de un texto en un determinado lapso de tiempo.

Fluidez lectora: Habilidad para leer en voz alta con la entonación, ritmo, fraseo y pausas apropiadas que indican que los alumnos entienden el significado de la lectura.

Comprensión lectora: Es la habilidad del alumno para entender el lenguaje escrito implica obtener la esencia del contenido, creando un conjunto menor de ideas mas abstractas pero mas abarcadoras

D) APORTACIONES DE LA COMPETENCIA LECTORA AL APRENDIZAJE AUTONOMO.

ENFOQUE EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS = Los estudiantes sean capaces de localizar y procesar información, utilizar herramientas para resolver problemas reales para comprender el entorno, tomar decisiones y asumir responsabilidades.

Competencia lectora cuyo dominio favorecerá a los estudiantes:

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